大班英语：Where Are You Going?
目标：
1、学习四种常见的地名。
2、学习询问他人前往何处并回答。
3、学习表达前往四个地点的目的。
Key Words：supermarket , park , bookstore , hospital
Main Sentences：
Where are you going?
I am going to the supermarket.
I want to buy some food.
Material：
Flash cards supermarket , park , bookstore 和hospital 的相关照片或图片 玩具大锤子二把 两条粗绳 图画纸 CD Textbook Workbook.
第一课时：单词教学
1、Teacher先问kids喜不喜欢到公园玩，喜不喜欢去书店看书买书，之后告诉kids有四个地方是Teacher常去也是非常重要的地方，问kids想不想知道是哪四个地方？
2、Teacher将supermarket , park , bookstore 和hospital的图卡一一贴放在黑板的四个角落，一边放一边说出自己为何去这些地方。
3、Teacher指着黑板上的图卡教kids说出正确发音。之后，秀出相关照片或是图片让kids更明白单词的意思，例如：
supermarket：秀出当地著名超市的名称标志、购物广告，购物袋或是超市内各种商品区的照片。
Park：秀出一年四季公园里的景色，小区公园的照片或是著名国家公园的照片。
Bookstore：秀出书店展示区或是文具商品区的照片。
Hospital：秀出护士、医生、病房、救护车、轮椅、担架、针筒等照片。
1、 Teacher教以上各地方的时候也可以鼓励kids说出在这些地方可以看到哪些物品或是人物。
2、 Game：魔术师
（1） Teacher将单词图卡放在教室四个定点。
（2） Teacher每次找两位kids出列，各拿一把玩具大锤子，Teacher说出一个单词kids要快速去敲打正确的图卡并大声说出单词。
（3） Teacher再说出另一个地点让kids去敲打图卡。
（4） 以此类推，看看哪个id敲的又对又快。
第二课时：课文教学
1、Teacher告诉kids今天Cici好忙，她要去supermarket , park , bookstore 和hospital，请Teacher一边说一边将这些地点的图卡分散贴在黑板上。
2、Teacher拿出Cici纸偶，先向kids打招呼（Hi,there!I am Cici.Come with me.）然后走向超市图卡，一边走一边说“I am going to the supermarket.”。 Teacher引导kids帮助Cici一起说“I am going to the supermarket.”，到达supermarket时，Teacher再教kids说出到达目的地后要做什么事“I want to buy some food。”。
3、以此类推走向不同的地点，一边走一边说：
I am going to the park.(走向公园图卡) I want to play hula hoop.
I am going to the hospital。（走向医院图卡）I want to see the doctor.
I am going to the bookstore。（走向书店图卡）I want to buy some books.
引导kids跟着复诵。
4、最后Teacher再教问句“Where are you going?”同时Teacher用肢体语言教这句问句让kids加深印象。
Where are you going?（双手向两侧摊开说“Where are you”再做出走路模样说“going？”）Teacher指出任何一张地点图卡，引导kids说出答句。
5、Game：
（1）Teacher将单词图卡分散放在教室四处。
（2）Teacher手握两条粗绳（一手握一条）并找一位kid握住绳子的另一端做成一个bus的模样。
（3）Teacher引导所有的kids说出问句“Where are you going?”，然后Teacher说出答句，例如：“I am going to the bookstore。”之后Teacher摸六位kids的头表示这些kids要进入bus中一起去书店。Teacher带着这六位kids绕教室一圈并一起大声说“I am going to the bookstore。”。之后在bookstore图卡前停车并让六位kids下车，并鼓励kids说“Goodbye. See you next time. Thank you .”等礼貌用语。
（4）以此类推，让所有的kids都有机会搭bus去不同的地点。
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