中班音乐：大鞋和小鞋

教学目标:

1、在穿鞋的游戏情境中感受歌曲的趣味，愿意跟着歌曲有节奏的玩。

2、喜欢自己的小脚，知道自己在不断长大。

教学准备：

（认知准备）幼儿已经了解不同的人会穿不同的鞋。

(材料准备)音乐、图片、娃娃鞋、爸爸鞋。

重点：熟悉歌曲、有节奏的玩。

难点：理解歌词：船、帽、海洋、脚趾。熟悉后半段的节奏。

教学过程：
一、 说说鞋子

——这是什么？人为什么要穿鞋子？

小结：我们要保护自己的脚。

二、 穿穿鞋子

1、 比比大鞋和小鞋

——（出示爸爸的鞋子）这是谁穿的鞋子？看上去像什么？

小结：这是爸爸的鞋，看上去很大很大，就像两只船。

——（出示娃娃的鞋）这是谁穿的鞋子？看上去像什么？

小结：这是娃娃的鞋，看上去很小很小，就像两顶帽。

——那么，我们的鞋呢？（不大也不小）

2、 穿穿大鞋和小鞋（熟悉旋律）

——我们一起穿着大鞋和小鞋玩一玩好吗？（一半一半，先大鞋再小鞋）

——大鞋走起路来会发出什么声音？（踢踏，熟悉节奏）

——小鞋走起路来会发出什么声音？（嘀笃，熟悉节奏）

三、 演演歌曲

1、 完整欣赏歌曲

——你听到了什么？（理解：船、帽、海洋、脚趾）

我们再来玩一次好吗？这一次我们用我们的动作来表演大鞋和小鞋好吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1237881.html

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