大班音乐活动：唱唱说说我的名字

　活动目标：
　　1.能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。
　　2.能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。
　　3.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，了解自己名字的由来。
　　活动准备：
　　1.自己制作的课件(有汤米、杰西卡的动画图片)，节奏图谱、全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。
　　2.课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1.情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。
　　师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?
　　2.请幼儿做律动，熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐)
　　师：请小朋友们听着音乐来等待小客人的到来吧。(做律动)
　　二、基本部分
　　1.幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。
　　师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
　　2.请幼儿听听男孩的名字。
　　师：你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段)
　　歌曲中男孩叫什么名字?跟汤米打个招呼吧。
　　3.欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段)
　　4.请幼儿说说歌曲中唱的最多的是名字中的第几个字?了解歌曲的演唱特点。
　　5.请幼儿学说歌词，出示节奏图谱。
　　X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /XX XX /
　　来 来 我是汤米 汤 米 米米 米米米 米米米 米米米米 米米米米 米米，
　　X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /X ? /
　　来 来 我是 杰西卡 呀 卡卡 卡卡卡 卡卡卡 卡卡卡卡 卡卡卡。
　　注意：引导幼儿唱准高音部分。
　　6.幼儿学唱歌曲。
　　请幼儿根据歌曲图谱跟教师演唱歌曲两遍。
　　7.表演歌曲。
　　让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。
　　8.玩游戏：唱唱我的名字。
　　游戏规则：大屏幕轮流滚动小朋友的照片(一男一女为一组)，全体小朋友倒数五个数，喊停时，出现哪组小朋友的照片，全体幼儿就要一起唱出这组幼儿的名字。
　　9.说说自己名字的故事。
　　请幼儿说说自己名字的来历，认识自己名字以及说说名字背后的故事。知道每个人的名字都不是随便起的，名字里面包含了家长们的期望和美好的祝愿。
　　10.游戏：找朋友。
　　游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。
　　三、结束部分
　　让幼儿喜欢自己的名字，感受自己名字的独特性，增强自信心和自豪感。

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