大班语言：心情预报_大班语言教案

大班语言：心情预报

活动准备：

1.学习用适当的方式帮助、安慰他人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的不同情绪。

活动准备：

1.前期积累的天气预报经验

2.PPT课件

活动过程：

一、幼儿播报天气预报引入活动

师：我们已经学习了怎么播报天气预报，现在请小朋友来播报今天的天气预报。（若干幼儿）

二、幼儿观看视频，认识“心情预报”

师：天气预报能让我们知道每一天的不同天气，给我们的生活带来了很多的方便。还有一种预报也很有趣、很特别，它叫“心情预报”。森里电视台每天都会播报心情预报，我们一起来看看吧！

1.幼儿观看PPT，初步认识“心情预报”。

2.教师提问：

——心情播报说小兔子今天的心情是什么样的？

——“雨天”是指心情怎么样？为什么说小兔子今天的心情是雨天呢？

——小动物们听到这则心情预报是怎么做的？如果你听到了这则心情预报，你会怎么做呢？

——为什么小兔子的心情又变成了晴天呢？

3.连线游戏——表情连线

请幼儿将小兔子的表情和相对应的心情图片连线。

三、我的心情

1.教师出示不同心情的图片，提问：

——在这些心情中，你喜欢哪种心情？为什么？

——你的心情有哪些不同的变化吗？什么时候是“阴天”，什么时候是“雨天”？

——心情不好的时候，你有哪些方法使自己的心情变好呢？

四、幼儿观看PPT

教师出示各种场面的图片，提问

——他们的心情是什么样的？为什么会有这种心情？

——你能为他们做些什么让他们的心情稍微好点呢？

五、活动延伸

幼儿绘画——怎样奉献爱心。

大班语言：心情预报