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托班社会:会唱歌的瓶宝宝

编辑: 路逍遥 关键词: 托班社会教案 来源: 逍遥右脑记忆


托班社会:会唱歌的瓶宝宝


一、设计思路:

今天我给大家展示的是一节社会活动《会唱歌的瓶宝宝》,此活动针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特


点,考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键,在活动中让孩子动手拧瓶盖、动手舀豆子,也有对声音的一


个积累,让幼儿动脑、动手、听觉上得到了刺激,收益很多。这个活动内容生活化、游戏化,很容易调


动幼儿已有的生活经验。

二、活动目标:

1、学习使用正确的方法舀豆子,发展小肌肉动作

2、能积极参与活动,体验成功的乐趣

三、活动准备:

塑料瓶、碗、勺子每人一个,黄豆

四、活动过程:

1.出示装有物品的瓶宝宝,观察比较

——今天我们班来了新客人,你们猜猜是谁呢?让我把他们请出来吧。

——是瓶宝宝呀,我们给瓶宝宝打个招呼吧,瓶宝宝你好!

——咦,你们发现这两个瓶宝宝有什么不一样吗?(一个高兴,一个不高兴)

——那我们来问问这个高兴的瓶宝宝,今天怎么这么高兴?

——瓶宝宝,今天你怎么这么高兴?(教师摇一摇瓶子)

(因为我会唱歌呀,你们听,啦啦啦)

——瓶宝宝你唱歌真好听,你为什么会唱出这么好听的歌呢?(小朋友你们想不想知道呢?)

(你拧开我的帽子你就知道啦)(教师拧开瓶盖)

——呀!瓶宝宝原来你是吃了豆子才会唱出这么好听的歌呀。

——呜呜,瓶宝宝你怎么不高兴啦?(教师摇一摇瓶子)

(我不会唱歌)

——那你为什么不会唱歌呢?

(你拧开我的帽子就知道了)(教师拧开瓶盖)

——哦,原来我们瓶宝宝是饿了,他没有吃豆子,就不能唱出好听的歌.

——没关系瓶宝宝老师来帮助你,喂你吃点豆子,让你会唱歌好不好?

2.教师示范

——首先我们要把瓶宝宝的帽子取下来放好

——然后三指握勺,大拇指就在上边,食指、中指在下边。

——再来一只手扶着瓶宝宝。

——喂瓶宝宝吃豆子:瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。

——好了,瓶宝宝吃饱了,我们把帽子给他戴上(记得把地上的豆子捡起来哦)

——现在我们瓶宝宝吃了好多豆子,你们听瓶宝宝唱出好听的歌啦!啦啦啦(教师摇一摇瓶子)

——瓶宝宝唱出了好听的歌就变得很高兴啦。

——有许多瓶宝宝听到我们这里很开心,它们也赶来了,他们也想唱好听的歌,我们小朋友来帮助他们


好不好?

3.幼儿操作,教师巡回观察指导。

——让我们一边喂一边说:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”

——你们的瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上,拧拧,拧拧紧。

4.体验成功的快乐

——我的瓶宝宝吃饱了,它要唱歌了,请幼儿一起摇。

——瓶宝宝还会听着音乐唱呢。教师边唱边摇:一只小铃铛。。。。。。。

——瓶宝宝谢谢你们,让它们唱出了好听的歌。瓶宝宝想和小朋友一起跟着音乐一起跳舞呢!

五、活动反思:

1、孩子在整个活动中参与性高,能基本完成预设的目标。

2、在环节与环节之间的连接紧密



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