中班社会：拼拼凑凑变色龙

活动目标：

1.感受变色龙的心理变化，知道做我自己才是最快乐的。

2.理解故事内容，感知每种生物都有适合自己的不同优点。

活动准备：

变色龙图片、拼拼凑凑变色龙图片、故事。

活动重难点：

重点：理解变色龙的心理变化，知道做我自己才是最快乐的。

难点：理解故事内容，感知每种生物都有适合自己的不同优点。

活动过程：

一、活动导入

1.出示变色龙图片，你知道它是什么吗？（幼儿自由猜测）

介绍变色龙。（爬到褐色的树干上，就变成褐色，停在红的花朵上，就变成了红色……）

2.展示拼凑变色龙，“变色龙怎么会变成这样的呢？”。

二、倾听故事，了解每个生物都有自己的优点。

1.“下面老师就和大家一起来听一个故事，听了这个故事以后，请你们来说一说。”

2.在倾听故事的过程中，教师引导幼儿逐一了解每个动物的特长。

3.你们觉得变色龙的愿望实现了心情会怎么样？（幼儿猜测）为什么？

四、继续听故事，懂得每个人都有适合自己的优点

1.继续听故事，了解故事结果。

2.讨论：

（1）变色龙为什么不开心？到最后为什么又变回自己？

（2）如果你是变色龙的话，你想不想变成其他的动物呢？为什么？

3.教师小结：最快乐的事情，就是做自己，每个人都是非常宝贵的，没有人能取代别人，欣赏别人的长处，也尽自己的本分发挥自己的优势。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1265120.html

相关阅读：为什么会有龋齿（中班社会）
幼儿园中班社会教案：小兔的花园
中班社会教案：我会快乐
中班社会实践教案 爱心礼物
中班社会：有朋友真好