中班语言：小树苗

活动目标：

1、初步掌握三拍子歌曲的节奏，感受理解歌曲内容，能初步表现音乐形象。

2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：录音磁带、节奏卡片、故事一段。

活动重难点：初步掌握三拍子歌曲的节奏，对音乐活动的兴趣。

活动流程：复习歌曲“找朋友”→歌曲“小树苗”

活动过程：

一、复习歌曲“找朋友”

天气真好！我们一快儿来找朋友做游戏吧。

二、歌曲“小树苗”

1、语言导入

师：刚才我们找到了好朋友，谁也想找朋友呀？（播放小鸟叫的录音）。

哦，小鸟也要找朋友，你们想知道小鸟的朋友是谁吗？老师讲故事给你们听，听一听小鸟的家在哪儿，谁

是它们的好朋友呢？

2、故事“鸟娃娃和小树”

3、提问：（1）小鸟的家在什么地方？（在树上）

（2）在故事里谁是小鸟的朋友？（树是小鸟的朋友）

师：对呀！大家都可以和小鸟做朋友，我们一起来学学小鸟飞吧

春天到，绿绿的树儿真美丽，可爱的小鸟飞来了。飞到东，飞到西，飞得高，飞得低，飞得快，飞得慢，

飞到自己的家里啦。（幼儿随老师的语言引向飞）

小鸟喜欢树，我们也喜欢树，现在就让我们一起来学唱“小树苗”的歌好吗？

4、教歌曲“小树苗”

（1）欣赏音乐一遍（放录音）

（2）范唱

a 师：这首歌好听吗？（好听）想听老师一边弹琴一边唱对吗？

b 请小朋友再仔细听老师清唱一遍，听听歌里唱了些什么？

小鸟又是怎么唱歌的？……

（3）幼儿同老师一起练习唱小鸟唱歌部分

（4）出示节奏卡片，让幼儿认认拍拍

（5）请个别幼儿摆放节奏卡片

师：谁能上来将卡片按小鸟叫的歌声帮它们排排队呢。

?＊＊＊＊?＊＊＊＊?＊— ＊?＊— ＊?

（6）幼儿看节奏卡片练唱

（7）有了空气、阳光、水、泥土小树才能长高长大。（模仿做小树长高长大的姿态)

（8）幼儿跟着老师学习完整唱（随三拍子节奏自然舞动）

这是一首三拍子的歌曲，小朋友和老师一起随节奏边唱边左右摇动自己的身体好吗？

（9）幼儿围在老师身边唱。让老师看一看，听一听我们小朋友歌唱的本领。

（10）现在老师来扮做树妈妈，小朋友来扮做鸟娃娃围着树妈妈边唱边跳吧！（许多小鸟快快围成一个大

圆圈）

（11）今天鸟娃娃们表现真好，快快让树妈妈亲亲你们。（老师与幼儿边亲吻边说：这只小鸟真漂亮、那

只小鸟真可爱……）

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1265149.html

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