中班体育活动：《我是小弹簧》

活动目标：

1.以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。

2.能两两合作，协同游戏。

3.体验体验合作游戏带来的乐趣。

活动准备：

1.较为宽敞的场地。

2.准备活动时重点活动脚部。

3.知道小弹簧的特性。

活动过程：

一、热身运动

带领幼儿做模仿动作“摆摆头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；弯弯腰，跳一跳；扭一扭，跳一跳。

二、准备活动

1.组织幼儿进入活动场地

小朋友我们都知道弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样跳到外面做游戏。看看哪个小朋友学弹簧跳的像。

2.我们像弹簧那样来跳一跳。（教师观察幼儿的活动情况，并表扬不一样的跳法。）

三、绕个弹簧跳一跳

1.我们都知道弹簧小弹簧是一圈一圈绕起来的。现在我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。

2.现在我先请几个小朋友和老师一起来示范一下怎样来绕。我们一圈一圈绕起来就要像“螺丝”弯一样，越来越小。绕好以后我们就在原地往上跳。

3.引导并组织幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。我们分组在场地绕一个圈，绕好圈后我们就往上跳。

四、游戏：按按按，跳跳跳。

1.我们现在都成了会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低一些；按得重，跳得高一点。

2.现在小朋友看老师先做动作，小朋友可要认真仔细的听，你们才能学到本领。

3.在学弹簧跳的时候还有一个念一首儿歌，现在小朋友听老师念一遍：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念，并做跳跃动作。

4.组织幼儿边念儿歌边做动作。并让幼儿注意安全。

5.幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。我们可以两个两个来做着个游戏，可以是你按我跳，我按你跳，我们可以按不同的部位，都按者就要往上跳一下。

6.组织幼儿反复游戏。让幼儿在游戏中体验弹簧的弹跳特性。

六、组织幼儿做放松整理动作结束活动.

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