中班社会教案：小磨蹭吃饭

　　有些小朋友做事情特别磨蹭，本活动就是要让小朋友们知道做事拖拉是不好的习惯，并能够改变拖拉的习惯。

　　【活动目标】

　　1、理解故事角色做事拖拉的行为特点，知道做事拖拉可能产生的后果。

　　2、萌生改变拖拉行为的意愿。

　　【活动准备】

　　挂图4号、故事磁带。

　　【活动过程】

　　一、做事情特别慢的磨蹭。

　　1、有个人的名字叫磨蹭，这个人做事特别慢。

　　2、播放故事磁带，请幼儿完整欣赏。

　　3、听完了故事，你们听懂磨蹭做事特别慢的故事了吗?

　　4、别人已经割了很多麦子了，磨蹭还在干什么?

　　5、别人快吃完了，磨蹭才开始干什么?

　　6、别人吃完饭又去割稻子了，磨蹭还在干什么?

　　二、为什么饭粒变成了蚂蚁。

　　1、一次出示挂图一~三，引导幼儿逐幅观察、讲述。

　　2、磨蹭刚开始吃饭的时候，蚂蚁爬到饭碗里了吗?磨蹭放下饭碗去割稻子，蚂蚁爬进饭碗了吗?(爬进去了)他们爬进去干什么?(搬饭粒)蚂蚁搬走很多饭粒了，还是刚开始搬?(刚开始搬)

　　3、磨蹭又回来吃饭，饭变少了吗?到哪里去了?磨蹭吃了一口饭，为什么觉得嘴里、喉咙里痒痒的?他把什么也一起吃下去了?

　　4、别人早就吃完了饭、割稻子，磨蹭为什么没吃饱饭，没割完稻子?

　　5、结合挂图，再次完整讲述故事。

　　三、磨蹭应该怎么做。

　　1、磨蹭做事特别慢，碰到了很多麻烦，吃了很多苦。

　　2、一起来学“帮忙的人”念歌谣：

　　有个磨蹭真稀奇，拿着饭碗拨饭粒，

　　拨过来、拨过去，碗里的饭粒变蚂蚁。

　　哈哈哈，哈哈哈，碗里的饭粒变蚂蚁。

　　3、磨蹭做事这么慢，如果别人不去帮忙，会怎么样?

　　4、如果磨蹭可以重新开始，他应该怎么做?

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