活动目标：
　　1、让幼儿学习按数匹配实物，按实物找相应数量的数。
　　2、复习7以内的数字，正确感知和判断7以内的数量。
　　3、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。
　　活动准备：
　　教具：果园背景图一幅，水果七盆，1-7数字卡七张，1-7的大数字棒七个，小狗、小羊、小熊、小老鼠、小鸡、小兔、小猫图片各一只。
　　学具：1-7不同的实物卡片人手一张；1-7数字小卡片、实物卡、数字杯人手一份；雪花片若干。
　　活动过程：
　　一、听觉引导、激发兴趣请小耳朵帮忙一起玩游戏：教师敲铃铛，幼儿说出铃声响了几下。
　　二、参观果园
　　1、俞老师上次去动物园玩的时候，看到小猴家里有一个果园，他在果园里种了很多果树，俞老师看到小猴的果园很漂亮，于是就把它画了下来，小朋友想不想看一看小猴的果园呀？（想）
　　2、那我们来看一看它的果园里有些什么呀？
　　小朋友你们看桃树上有几个桃子？石榴树上有几个石榴？桔子树上有几个桔子？葡萄树上有几串葡萄？梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？樱桃树上有几颗樱桃？
　　幼：桃子树上有1个桃子，石榴树上有2个石榴，桔子树上有3个桔子？葡萄树上有4串葡萄，梨树上有5只梨，苹果树上有6只苹果？樱桃树上有7颗樱桃。
　　三、感知数量7
　　果园里的水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了七盆水果。
　　师：第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？……第七盆是什么水果？
　　（幼：第一盆是桃子，第二盆是石榴，第三盆是桔子，第四盆是葡萄，第五盆是梨，第六盆是苹果，第七盆是樱桃。）师：第一盆有几个桃子？一只梨可以用数字几表示？
　　（幼：第一盆有1个桃子，一个桃子可以用数字1来表示。）
　　师：第七盆有几颗樱桃？七颗樱桃可以用数字几表示？
　　（幼：第七盆有七颗樱桃，七颗可以用数字7来表示。）
　　四、分水果小猴非常高兴，摘了那么多的水果，他想把这些水果分给他的好朋友吃，让大家一起来尝一尝。
　　1、看！小猴先来到小狗家，他想把水果分给小狗吃。小朋友看看有几只小狗？
　　（幼：有1只小狗。）师：小猴请小朋友帮他想一想，该把哪一种水果分给小狗，才是正好给小狗，不多也不少呢？
　　（幼：小猴把桃子分给小狗吃。）师：为什么把桃子分给小狗呢？
　　幼：因为正好桃子和小狗一样多，都是1小朋友你们分对了，小狗和小猴很高兴。
　　2、看！小猴来到小羊家，他想把水果分给小羊吃。小朋友看看有几只小羊？
　　（幼：有2只小羊。）师：小猴该把哪一种水果分给小羊，才是正好每只小羊分一只，不多也不少呢？
　　幼：小猴把石榴分给小羊吃，才是正好每只小羊分一只，不多也不少。
　　师：为什么把石榴分给小羊？
　　幼：因为石榴正好和小羊一样多，都是2。
　　师：小朋友你们分对了，小羊和小猴真高兴。
　　3、逐一给小熊、小老鼠、小鸡、小兔、小猫分水果（方法同上）（根据幼儿的回答，老师让水果与动物匹配，让幼儿逐步认识并感知数物匹配。）
　　五、游戏：找朋友（配音乐）现在俞老师还想请小朋友玩一个游戏，叫做找好朋友。等一下每个小朋友拿一张卡片，先数数你的卡片上有几样东西，如果是1，那等等听着音乐走，音乐一停，赶紧跑到1前面站好，如果是2，音乐一停就赶紧跑到2前面站好……但不能挤，要站在对应数字的线上。（和好朋友交换卡片，再次进行游戏一次）六、小组活动第一次，给实物卡送数字卡；第二次，给数字杯子送礼物。
　　七、幼儿操作

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