设计意图：
　　中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《图形王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。
　　活动重点：认识半圆形。
　　活动难得：用几何图形拼出图形。
　　活动目标：
　　1.巩固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形。
　　2.激发幼儿探索的欲望。
　　3.用不同的几何图形拼出图形。
　　活动准备：
　　PPT、几何图形
　　活动过程：
　　（一）开始部分：
　　“今天，老师发现了一张信封，我来看看信里说了什么。”
　　教师念信，“亲爱的小朋友，我是图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国来玩，这儿有很多的漂亮的图形，你们愿意来吗”？
　　教师让小朋友坐在座位上，教师坐在前面以开火车的形式来到图形王国。
　　“小朋友，让我们一起开火车到图形王国”教师放映音乐《火车快飞》。
　　二、游戏：摸一摸“魔术箱”。
　　师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。

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