大班社会:藏在足球中的秘密
设计意图:
球是幼儿比较喜欢玩的运动器械之一,球在小朋友家里、幼儿园里、运动场上等地方到处可见,且取材
方便。它的品种非常丰富,有皮球、足球、橄榄球、乒乓球、篮球、羽毛球等。本学期总部开展了以“
足球”为特色的体育活动,师幼一起练习运球、射球、垫球、传球等基本技能,但是对于足球的来历和
赛场上显示的信息十分模糊,针对这一情况,我选择了“足球”,让幼儿初步了解足球源于中国,蹴鞠
就是足球的起源,简要了解有关足球的小知识,对足球运动产生兴趣。
教学目标:
1、知道足球是我们中国人发明的,它是一项体育运动。
2、初步了解有关足球的小知识,对足球运动产生兴趣。
教学准备:
幼儿人手一只球、ppt。
教学过程:
一、播放歌曲,动感入场。
1、师幼手拿足球进场,自由练习足球基本动作。
2、这首歌曲怎么那么熟悉?我们的早操音乐可是大有来头,它的歌名叫waka waka,是2010年世界杯主
题曲,就是顶级足球比赛用到的音乐。
3、这个学期我们都在练足球,那么你们知道足球的来历?
二、足球源于中国
1、说起足球,我们中国人可以很骄傲,因为足球是我们伟大的古人发明的。
2、足球在古代叫做蹴鞠,“蹴”即用脚踢,“鞠”是皮制的球,“蹴鞠”就是踢球。蹴鞠起源于春秋
战国时期,在汉唐宋时期得到发展并走向全面繁荣,蹴鞠的出现,人们在空闲的时候聚在一起玩球、看
球,游历共同的兴趣和快乐。快乐会传递,足球给你带来了快乐,给我们带来了快乐,给中国人带来了
快乐,给世界人民带来了快乐!
3、看看这张图片,古人是怎么玩足球的,谁来模仿?
三、赛场上的小秘密
1、好,我们来看看现代足球是怎么玩的,看一段视频(45秒停)。
2、这是篮球比赛还是足球比赛?
3、足球比赛有几个队在比?一个队会派出几个人上赛场?赛场上总共有几个人?
4、这是西班牙球队的合照,他们的球衣一样吗?号码、颜色。
5、比赛场上,队员之间会运球、射球、垫球、传球,那么哪一个动作会得分?进球。射球,怎么射的
,谁来示范一下。
6、他们表情怎么样?为什么激动的抱在一起,进球了,得分了,得分越多就会赢。我们来看看高手的
进球。(播放视频,30秒停)
7、上学期你们跳绳比赛有“跳绳王”,足球比赛也有球王,谁进球最多,就会被封为“球王”。这里
是两位鼎鼎大名的球王贝利和马拉多纳,他俩并不是天生就会踢很棒的足球,而是像我们一样,每天坚
持在操场上练习基本技能,每天练习,一点点进步,进步也不骄傲,坚持练习,终于在一次次比赛中成
功进球,让自己变得更强,拿了很多奖杯。也许现在你运球时球老是像长着翅膀一样跑了,但是没关系
,经过一天两天一个星期两个星期的练习,你会发现,小球像长着耳朵一样听你的话。
四、延伸活动
小朋友,让我们各拿一个球去操场上练习基本功吧。
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