中班科学：想站稳的小球

活动目标：在探索中引导幼儿发现使小球站稳的多种方法，体验成功的快乐。

活动准备： 每人一个球和一张纸、积木、瓶子、杯子。

玩玩说说

活动过程 ：

●意图：发现球滚落的现象，激发幼儿的活动兴趣。

主要提问：

1、你们带来了谁？

2、你们喜欢玩乒乓球吗？那请你们到前面和乒乓球一起玩一玩吧。

3、你是怎么玩小球的？

4、小结：你们的玩法都不一样，有的拍，有的滚…

尝试探索材料

●意图：幼儿探索利用多种材料让小球站稳

过渡：小球也想休息一会，请它们到两边的板凳上休息一下吧。

主要提问：

1、刚才小球怎么啦？

2、小结：原来圆圆的小球在光滑的板凳上只站到了一点点，所以会滚下来。

3、你们能用这些材料让小球站稳吗？

4、幼儿探索尝试，观察发现。

5、你用了什么好办法让小球站稳了？

小结：原来请不同的朋友，用托住小球底下的办法、把小球围在中间、找个朋友靠住，就可以让小球站稳。

迁移方法再次尝试

●意图：幼儿探索利用一种材料让小球站稳

过渡：这么多的朋友都让小球站稳了，到底报纸能不能让小球站稳呢？

主要提问：

1、你们能用刚才的好办法让报纸帮小球站稳吗？

2、幼儿再次尝试。

3、你是怎么用一张报纸让小球站稳了呢？

4、小结：原来改变报纸的形状，用一些好办法，就能让小球站稳。

5、我们到教室里去试试朋友的好办法吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1283842.html

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