活动目标
　　1、尝试说出故事中的句式“跟我……”，愿意跟随老师做动作。
　　2、感受一起跳舞的快乐。
　　重点难点：尝试说出故事中的句式“跟我……”，愿意跟随老师做动作。
　　活动准备
　　经验准备：模仿有过模仿造句的经验
　　物质准备：教学大书《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》
　　教师活动
　　一、谈话引起幼儿活动的兴趣。
　　师：“小朋友，你们看看老师做的是什么动作？”
　　二、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圆圈的动作，请宝宝猜猜老师做的是什么动作？
　　三、请宝宝根据老师的语言指令分别做甩头、摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作。
　　--发出指令时强调“跟我……”的句式。
　　四、拿出大书，逐句问宝宝画面上有什么动物、在做什么动作，然后完整阅读故事，请宝宝仔细观察故事画面。
　　五、请宝宝跟着老师一起表演故事。
　　师：“我们一起和小动物一起跳跳舞吧！”

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1285628.html

相关阅读：托班活动《神奇的积木》案例与反思
小熊猫吹泡泡
托班常识：游来游去的金鱼
托班教案：-有趣的数字
托班教案：穿衣服