教学目标：
　　1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。
　　2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。
　　教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。
　　教学过程：
　　一、开始部分组织教学
　　二、基本部分
　　1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么？”出示一个圆形提问：这是什么呢？
　　老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？
　　2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》
　　3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。(出示多媒体)
　　(1)你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？(千山鸟飞绝)
　　(2)路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？(万径人踪灭)
　　(3)江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？(孤舟蓑笠翁)
　　(4)他在干什么？(独钓寒江雪)
　　4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)
　　(1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？
　　(2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)
　　(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。
　　(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。
　　三、结束部分
　　1、总结：小朋友们今天学习了什么？
　　2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。

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