通过观看《鱼的游泳》的课件，观察各种形状的鱼，尝试用线条的形状来装饰鱼，发展小朋友们的想象力。

　　活动目标：

　　1.学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

　　2.鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新能力。

　　3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

　　活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

　　活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

　　活动准备：

　　1.多媒体课件flash《鱼的游泳》、各种形状的鱼的图片。

　　2.画好的线描画作品。

　　3.老师自制半成品“海底世界”挂图。

　　4.彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。

　　活动过程：

　　一、游戏导入

　　请一两个幼儿上台，在黑板上任意画几个简单的几何图形，教师只要画几笔，就能使“它”变成“鱼”。今天，我们就一起来学习线描画《各种形状的鱼》。(出示课题：线描画：各种形状的鱼)

　　二、讲授新课

　　(一)铺垫小朋友，鱼的种类繁多，形状各种各样，但它们都有共同的特征，这个特征是什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼腮，还有鱼鳍)。你们所见过的有哪些鱼?(鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等)

　　(二)欣赏刚才小朋友们说的都是淡水里的鱼，它们的形状相近。但有的鱼生活在大海里，形状多变化。在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在地在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。你们想看吗?请小朋友们在欣赏时注意观察鱼的形状。(观看flash《鱼的游泳》，初步感知欣赏各种各样的鱼。)

　　(三)启发想象，请幼儿讲讲自己最喜欢哪条鱼，它是什么形状的?身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的?特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。

　　三、示范

　　1.教师在黑板上边示范边讲解，要求用笔果断。

　　2.欣赏其他小朋友的作品。(出示多媒体课件。)

　　四、艺术实践

　　1.今天，我们就用几种方式描出各种形状的鱼。(分组进行：第一、二组用毛线粘贴出鱼的形状;第三、四组用橡皮泥粘贴出鱼的形状;第五、六组用彩色笔画出鱼的形状，并涂上漂亮的颜色。各组完成作品后，沿鱼的外形剪下来。)

　　2.幼儿作业，教师巡回指导。

　　3.教师出示自己绘制的半成品——“海底世界”，看看哪位幼儿的鱼最快，最先登上“海底世界”。

　　4.各两组进行评比，然后将剪下来的“鱼”粘贴在半成品“海底世界”上。

　　五、课堂小结

　　今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，鱼妈妈谢谢你们了。海底妈妈决定颁一个奖给大家，这个奖叫做“爱心天使”奖。现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧!

　　六、活动结束

　　幼儿随音乐《鱼儿鱼儿水中游》出活动室。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1290901.html

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