一、活动内容：综合活动《绳》
　　重点领域：语言、社会、科学活动方式：集体二、活动目标：
　　1、了解生活中各种绳子的用途。
　　2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。
　　3、关心周围生活中的事、物，能利用其进行创造活动。
　　三、活动准备：
　　1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。
　　2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。
　　3、收集一些关于绳的资料。
　　4、利用家长资源，请他们和孩子共同观察生活中的绳。
　　5、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子；衣架；夹子；剪刀等。
　　四、活动过程：
　　1、分组试一试，看看绳子有何用。
　　师：今天老师带来了许多好东西，并把它分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你就要动脑筋把桌子上的东西变一变！在“变”的过程中，你如果要用到其他材料，可以到“宝物筐”中找。（幼儿兴奋，一涌而上，选择了自己喜欢的物品，开始了尝试活动。）第一组：“挂”衣服、毛巾、图画。
　　幼儿A：这是“挂”字，老师让我们把衣服挂起来。（其他幼儿很快到宝物筐中找材料，有找衣架的，有找夹子的，有的找了细绳，有的找了粗绳。）
　　幼儿B：我用衣架把衣服挂了起来。
　　幼儿C：你不能一直拎着呀！我这有一根绳（细绳），我们把它挂在绳上吧！
　　幼儿B、C：将细绳系到了小椅子上，可衣服刚挂好，绳子就断了！
　　幼儿E：衣服太重、太多了，我们要用粗一点的绳子才行！（其他幼儿一起动手将粗绳系在了玩具柜上，并将衣服、毛巾、图画挂在了上面。）

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