大班综合：四季火车_大班其他活动

大班综合：四季火车

活动目标：

1、感知一年四季中的用品、物品、植物都是各不相同。

2、运用已有经验完成数量、关联配对任务。

活动准备：

1、四季火车上有春夏秋冬图片

2、春夏秋冬相对应的物品若干

活动过程：

一、导入

1、美丽的春天来了，它会带来什么呢？春天悄悄地走了；

火辣辣的夏天来了，它会带来什么呢？夏天悄悄地走了；

秋高气爽的秋天来了，它会带来什么呢？秋天悄悄地走了；

寒风瑟瑟的冬天来了，它会带来什么呢？冬天悄悄地走了；

又迎来了春天。

2、今天这四个季节乘着火车来了，瞧！他们各坐在哪里，为什么？

二、自主探索、四季特征

四个季节坐着火车来找她它们的朋友，朋友们在哪呢？

1、篮子里的物品各是哪个季节的？分别把他们送到相应季节的车厢上。

2、幼儿操作，摆放四季物品

3、交流讨论：你是怎么送的，为什么？

4、小结：原来一年四季中的用品、物品、植物都是各不相同的；

春天春暖花开、柳树长出了嫩芽；夏天天气炎热，小朋友们穿上了短袖；秋天秋高气爽，叶子枯黄了；冬天天气寒冷，人们会使用各种保暖用品。

三、实践运用、操作配对

现在，四个季节带着它们的朋友准备回家了。

听！等等我们，原来它们还有朋友了，在我们的另一篮子里，我们将它们也送回四季火车上吧。

1、“请你们把它们与第一次送的四季朋友们配对；送的时候既要考虑它们是哪个季节的物品，有什么关联？又要看看这个物品上有数量，它和谁是好朋友呢，请把它和好朋友放在一起”。

2、幼儿操作练习，教师重点指导多维配对

3、交流分享自己的成果，并互相检查

4、幼儿纠错，完成配对任务。

四、延伸

四季火车说，谢谢小朋友帮我找到这么多的朋友再见——再见。

大班综合：四季火车