逍遥右脑整理了关于幼儿小班艺术教案《小板凳》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　活动目标：
　　1 ．学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。
　　2 ．理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。
　　3 ． 体验与表达热情招待客人的快乐。
　　活动准备：
　　《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程：
　　一、导入客人话题，引起兴趣。
　　（1） 教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？
　　（2） 教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。
　　（3） 观看《小板凳》课件。
　　二、 观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。
　　（ 1 ）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？
　　教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？
　　（ 2 ）听老师范唱。
　　教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。
　　教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）（ 3 ）跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。
　　教师：小朋友叫小板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如 3 3 5 “板”字的唱法。
　　（ 4 ）幼儿看图唱。
　　教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。
　　（ 5 ） 讨论：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）（ 6）创编动作，幼儿进行表演唱。
　　三、幼儿仿编歌曲。
　　教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。

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