大班折纸：啄木鸟_大班其他活动

大班折纸：啄木鸟

活动目标：　　

1、通过观察整体范例和分步范例，提高仔细观察和分析比较的能力。

2、尝试用看图示的方法折啄木鸟，体验折纸的乐趣。

活动准备：　　

1、课前了解啄木鸟的外形特征和生活习性及在墙面上预先画1~2棵大树。　　

2、折纸“啄木鸟”的整体范例一张，分步范例每组一张。

3、正方形纸每人一张，剪刀、胶棒和油画棒若干

重点：学会折啄木鸟。　　

难点：能折出单菱形。　　

活动过程：　　

1、猜谜，引发对折啄木鸟的兴趣。　　

师：今天老师带来一个谜语，我们一起来听听，这是说的哪一种鸟。“小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。”（啄木鸟）　　

出示折好的啄木鸟，验证谜面：今天我们就用纸来折一只啄木鸟。　　

2、观察整体范例，了解相应的折法和符号意义。　　

师：这只啄木鸟是根据这张图折出来的，我们来看看这张图告诉我们到底是怎么折的吧。　　

师：图上的实线、虚线和箭头分别表示什么意思？还看到了什么符号？　　

3、教师完整示范折，边看图边讲解具体折法。　　

第一步：沿虚线折；　　

第二步：折出单菱形，在箭头处拉出角；　　

第三步：沿线按箭头向后折；　　

第四步：压折出头部，剪折出脚和尾巴；　　

第五步：画上眼睛，完成。　　

4、边观察整体、分步范例，边尝试折啄木鸟。　　

师：现在我们一起来试试自己来看着图折一只啄木鸟吧！老师在你们的桌子上也放了一张折纸图，小朋友可以看着大图也可以看着桌子上的小图一步一步折。　　

幼儿边看图边折，教师巡回指导，提醒幼儿注意看清图示上的符号折，对有困难的幼儿给予及时的引导、帮助。　　

5、将折纸“啄木鸟”粘贴在大树墙饰上，相互欣赏、交流各自的作品。

反思：

极个别幼儿能够按照折纸步骤折出啄木鸟，还有部分幼儿看图示的能力比较弱，在某一个步骤遇到困难就折不下去了，需要别人的帮助。图示的第一步沿虚线折，部分幼儿不会将边对齐中间的折痕线，而将正方形的角对齐折痕线，教师的示范的时候还需要指导到位、清楚些，便于幼儿学习。

大班折纸：啄木鸟