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托班数学教案:排棋子

编辑: 路逍遥 关键词: 托班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目的:

  通过幼儿和家长下棋的游戏方式,加深幼儿对“数”的认识。

  活动准备:

  棋子和棋盘(自己用纸画方格也可以)

  活动过程:

  母子相对棋盘而坐,先决定各人棋子的颜色,在开始游戏。从预备起的信号一开始,母亲和孩子便把自己的棋子一颗颗的排成一行,等到母亲说“停”的时候,便停止手上的动作,然后再用眼睛看看谁排得比较多(如果能够数出来更好)。在数之前,母亲不妨故意说:“好象小明多一点”。数完自己的棋子后,也也要一颗颗(和比赛时一样)的把棋子收起来。在孩子懂得这个游戏的要领后,便可以将比赛改变为2行或3行。

  活动提示:

  孩子在开始玩的时候,有时候会为了排快一点,而未能将棋子放在格子里,既然是刚开始玩,所以不必规定太严格。


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