活动设计背景
喜欢小动物是每一位孩子的天性。近阶段,班上的孩子和一些可爱的小动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地了每一个孩子。小朋友对动物的浓厚兴趣,促进我开展了此次主题活动。
活动目标
1.初步了解各种小动物的特征,并运用各种材料将自己装扮成小动物。
2.鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我,感受做中玩、玩中乐的愉悦。
教学重点、难点
教学重点:初步了解一些小动物的特征。
教学难点:幼儿在游戏中大胆创造,灵活运用各种材料装扮自己。
活动准备
1.和幼儿一起积累有关常见小动物的基本特征和生活习惯。
2.材料:旧衣服、包装纸、小树枝、无用的长布、雪碧瓶、软泡、一次性杯子、发夹;小剪刀,透明胶、双面胶
活动过程
一.讨论孩子们心目中“可爱的小动物”
二.引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征,试想自己变成什么?
引导幼儿大胆发言,发挥想象。
三.幼儿自主选择各种各样的材料,装扮自己。
四.幼儿互相合作,互相帮助,教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作。
五.对于同伴的装扮,进行彼此评价,相互欣赏。
六.布置运动会比赛场地,并介绍游戏规则。
七.幼儿进入游戏,老师作为裁判,指导幼儿游戏。
八.活动结束。
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