小班早期阅读《晚上》

活动目标：

1.通过回忆、交流、观察、表达理解文本《晚上》，感受夜晚的美好生活景象。

2.感受文本中“晚上，是……时候”的优美句式，并尝试和老师、小朋友一起说一说。

3.迁移学习和生活的经验，乐意和同伴一起交流白天的事情。

活动重难点：

重点：感受夜晚的美好生活景象。

难点：感受“晚上，是……时候”的优美句式，尝试说一说。

活动准备：

大书、小书、动画片、PPT、电脑、屏幕、音乐、书架、桌椅

活动过程：

1.音乐导入：与幼儿一起说说晚上发生的事，引导幼儿回忆和联想。

（1）听着这个音乐都想睡觉啦，那就睡一会吧——（音乐停）

（2）我们什么时候会睡觉？

（3）到了晚上你能看到什么？（引申幼儿的话）

（4）晚上你还会干什么呢？（引申幼儿的话，模仿相应动作）

（教师引导幼儿说出自己记忆里的夜晚，每当孩子说出自己夜晚的故事时，教师自然地引申、归纳，引发出孩子更丰富的联想和想象。）

2.出示大书封面，激发幼儿阅读的兴趣。

仇老师今天带来一本大书，看看这本书说的是什么时候的故事？

你怎么知道是晚上的呢？

（天黑啦，星星出来啦；小花小草也快要睡着啦，嘘，它们在和我说话呢……请小朋友和我一起看看这本书里晚上发生的故事吧！）

3.阅读文本，帮助幼儿感受晚上的不同景象。

（1）师幼共读大书

太阳公公在哪里啊？它到哪里去啊？

——晚上是太阳回家休息的时候。

再往后看，猜猜谁会出来？（鼓励幼儿预期）

月亮婆婆！还有谁出来啦？

躲好咯，我们来玩捉迷藏咯！（模仿相应动作）

与幼儿一起交流阅读的感受，帮助幼儿进一步理解文本。

（2）幼儿自主阅读小书

提问：你最喜欢这本书里说的晚上的哪件事情？

鼓励幼儿找到喜爱的画面，展现相应PPT画面，和老师一起说一说“晚上，是……的时候”。

4.看动画片，加深幼儿对文本的理解。

这本书，真好看，还有更好看的动画片，想不想看？

我们可以看看动画片，想说的时候还可以和动画片一起说一说。

亲爱的小宝贝，晚安咯！睡觉咯！

5. 迁移经验

天亮了，现在不是晚上啦!是白天啦!

白天我们能看到什么？会干什么呢？……幼儿和老师一起说一说“白天，是……的时候”。

和客人老师再见，我们要出去和太阳玩咯！

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