活动目标：
　　1.利用对角折的方法学习折小鱼，并按大小、颜色两种不同特征分类。
　　2.了解大小不同的动物，培养热爱动物的情感。
　　活动准备：
　　课件、蓝色海底背景图、彩纸(红、黄、绿)、笔 音乐等。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　教师与幼儿唱《鱼儿水中游》进入活动室。
　　1.师：小朋友，你们喜欢大海吗?(喜欢)大海里都有什么呢?(幼儿回答)可是，你们看，这个大海里怎么一条鱼也没有呢?我们来折些小鱼放到大海里吧!
　　二、基本部分
　　(一)利用对角折的方法学习折小鱼
　　1.学习折纸：折鱼儿。
　　师：下面请小朋友把老师给你们准备好的纸从桌子上拿出来，
　　提问：
　　(1) 这时一张什么形状的纸?我们来将它们相对的角对折起来。
　　(2) 现在变成什么形状的了?(三角形)
　　(3) 再将最长一条边的两个角往上斜折变成鱼的鱼鳍，最后画上眼睛。
　　2.幼儿练习折鱼。
　　3.请幼儿将自己折好的鱼儿张贴的大海背景图中
　　请折好鱼宝宝的小朋友把他们送到大海妈妈的怀抱里吧!
　　(二)按颜色、大小分类
　　1.按颜色不同分类。
　　我们一起来看看这些鱼有什么不一样的地方?(颜色，有红色有绿色。大小，有大的有小的)
　　鱼儿最喜欢玩捉迷藏了，红色的小鱼要游到红色的水草上，绿色的鱼宝宝要游到绿色的水草上，黄色的鱼宝宝要游到黄色的水草上。小朋友，你们要不要和鱼宝宝玩捉迷藏啊?(请幼儿分组帮鱼宝宝按颜色不同进行分类)
　　2.按大小不同分类
　　咦?你们看，这些红色的鱼宝宝里又有什么不一样?(有大的有小的)，这些鱼儿可喜欢玩游戏了，瞧，他们找来了一个圆圈圈，那我们就和鱼儿来玩一个跳圈圈的游戏吧!我们把这些大的鱼宝宝送到大的圆圈里，小的鱼宝宝送到小的圆圈里。(引导幼儿按照折的鱼儿大小进行分类)
　　3.教师总结
　　(三)延伸：海里大小不同的动物
　　大海里有大的鱼还有小的鱼，你还见过什么大的动物?什么小的动物?(幼儿回答)今天老师也给小朋友准备了一些大小不同的动物的图片，我们一起来欣赏一下吧!(放课件在欣赏的过程中教师告诉幼儿：大小只是相对的)
　　三、结束部分
　　自然界里有这么多的动物你们都喜欢那些小动物?请个别幼儿学学自己喜欢的动物的叫声或走路的样子等。
　　看来我们小朋友都喜欢动物，动物啊，是我们人类的好朋友，我们都要爱护和保护他们，来，让我们和小动物一起做个游戏吧!
　　放音乐教师带幼儿走出教室。
　　活动反思：在本节活动中通过让幼儿自己动手折鱼儿，从而对活动产生兴趣，再引导幼儿按照鱼儿的大小、颜色两种不同的特征进行分类，在分类的过程中以鱼儿捉迷藏、跳圈圈的游戏方式进行，激发了幼儿的兴趣，使幼儿在玩中轻松掌握知识，如果在折小鱼时能配上小儿歌幼儿会更易于幼儿学习。
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