大班舞蹈欣赏《快乐的小牙齿》

活动目标
1.理解舞蹈《快乐的小牙齿》故事内容，萌发爱护牙齿的情感。 2.感受舞蹈的音乐旋律，乐意用语言和身体动作大胆表达对舞蹈
的感受。
活动准备
舞蹈剪辑视频、舞蹈音乐。
活动过程
一、创设情景导入
（一）师：今天那张老师带来了一段小舞蹈，名字叫《快乐的小牙齿》。待会你们要告诉我你们看到了什么？
二、欣赏舞蹈
（一）播放一遍完整的舞蹈视屏
师：你们刚看到了什么？
幼：···
师：他们之间发生了什么事呢？
幼：···
师：还有吗？
幼：···
师：恩我明白了，有糖、牙齿、蛀虫。这个故事会发生在什么时候呢？
（二）分段欣赏
1.欣赏小牙齿玩游戏一段
师：发生在什么时候呢？
幼：发生在晚上。
师：你怎么知道的？
幼：···
师： 当小主人睡着的时候，小牙齿们做起了快乐的游戏。你看他们玩游戏的时候心情怎么样？
幼：···快乐，高兴。
师：从哪里看出来的，（他们快乐的时候都做了什么动作？）
幼：···
师：你们在快乐游戏的时候会做什么呢？你们在做动作的时候可要带上快乐的表情哦！（师注意提炼幼儿的动作，在最后请幼儿表演的时候把动作串起来带动幼儿表演。）
师：哇~这么多好看的动作，我们帮他连起来合着音乐跳一跳吧！
2.欣赏蛀虫出来一段
师：接下来会出现谁？而且又发生了什么事情呢？我们接着看。
幼：蛀虫···
师：为什么会出现蛀虫呢？
幼：因为吃了糖。
师：糖好吃吗？
幼：···
师：舞蹈里的小牙齿喜欢吃吗？
幼：喜欢。
师：从哪里看出来的啊？
幼：大大的糖出来后，小牙齿们都去抱它。
师：是呀！不过你们发现吗，其中有一个小牙齿还做了个很喜欢糖的动作。你们谁发现了？
幼：用舌头舔它。
师：如果现在你们面前有颗大大的糖，你们会怎么吃？脸上表情是怎样的呢？
幼：···
师：孩子们吃多了糖会怎么样呢？
幼：会长蛀虫。
师：对呀，在我们的舞蹈中蛀虫是怎么样的？（请个别幼儿来做）
师：刚才这只蛀虫还讲了一句话，“哈哈哈，我会变我会变，我摇身一变变蛀虫，我东瞧瞧西瞧瞧，酸酸甜甜我喜欢。”我要请小朋友来用你自己的动作来表现一下神气而又可怕的蛀虫。（请个别幼儿来做。）
师：牙齿们看见可怕的蛀虫，会怎么样？
幼:发抖、害怕、
3.欣赏小牙齿们齐心协力打败蛀虫这一段
师：是的，牙齿们看见蛀虫吓得四处逃亡。可是害怕不是办法啊，要是你会怎么做呢？
幼：漱口，刷牙、少吃糖、早晚刷牙、饭后漱口。
师：对，。少吃糖、早晚刷牙、饭后漱口这样我们的牙齿就会非常健康。牙好身体就好。
师：小牙齿们到底想出了什么办法？我们接着往下看。
师：小牙齿们到底想出了什么办法？请举手告诉我
幼：团结、齐心协力，共同打败···
师：哦，齐心协力，团结。那我要找几位小朋友来表现一下团结。
师：好我们一起站起来紧紧牵好你旁边朋友的小手，迈着整齐的步子向前走一走。（师组织幼儿牵手感受团结）
师：我建议我们一起来试一下。（播放音乐）大家齐心协力共同打败了蛀虫。要合着音乐哦！
师：打败蛀虫后小牙齿的心情是怎么样的？幼：开心···
三、表演舞蹈
师：这么开心的舞蹈要不我们试着完整的表演一下吧。现在你们可以商量一下谁扮演牙齿？谁来扮演害虫？你们商量后再告诉我，（给孩子们分开坐）
师：我们先听听音乐，请注意音乐里的变化，你们要讨论下什么音乐该做什么动作？牙齿和蛀虫在什么时候出来。
师：好啦，小朋友表演的太棒了，真是一群快乐健康的小牙齿。孩子们你欣赏完了这段舞蹈感觉怎么样？
幼：快乐、高兴。
师：对，了拥有健康的牙齿是一件非常快乐的事情，所以我们一定要好保护哦我们的牙齿哦。快乐的小牙齿我们出发啦！

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