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大班绘本:艾玛与风

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 逍遥右脑记忆

大班绘本:艾玛与风

活动目标:

1.引导幼儿仔细观察画面,大胆猜想并有序地讲述故事情节。

2.学习用“先……再……最后……”的句式进行完整讲述。

3.感受艾玛开朗、乐观、勇敢、爱冒险的性格,享受故事带来的乐趣。

活动准备:

《艾玛与风》课件、图片

活动流程:

一、出示图片,介绍绘本名称

小朋友们瞧,这是谁?对了,它就是我们的老朋友:大象艾玛。艾玛和一般的大象一样吗?哪里不一样?哦,它的身上是五彩缤纷的,还有方格子,所以它是一头花格子大象。

今天艾玛给我们带来一个欢乐的故事,故事里可不光有艾玛哦,你猜还可能有谁?听,什么声音?(播放录音)对了,这个故事就叫《艾玛与风》,让我们来听一听。

二、观看课件,体验故事情节

1.观看课件,艾玛第一次走出山洞发生的故事。

提问:(1)你们觉得哪头大象是艾玛的弟弟?从哪看出来的?

(2)艾玛和他的弟弟走出了山洞,你猜它们会被大风刮走吗?

(3)它想了个什么办法呢?会怎么说怎么做?还有不一样的吗?

(4)艾玛到底有没有被风刮走?朋友们是怎么想的?它们会怎样走出山洞呢?

(5)它们走出山洞后看到了谁?艾玛和他的弟弟有没有被风刮走?

2.观看课件,艾玛第二次走出山洞发生的故事。

(1)这次朋友们还会去找它吗?为什么?你觉得艾玛会被吹到哪里呢?先和身边的好朋友讨论一下,等会请你们来说。

(2)引导幼儿想象并讨论讲述。

(3)设计路线图,学习用“先……再……最后……”的句式完整讲述。

(4)小朋友们说得可真好,艾玛的旅行真有趣。可是艾玛有点想家,想它的好朋友了。于是艾玛穿过了森林,跨过了高山,回到了它的家。动物朋友们看到艾玛回来了都放烟花来庆祝,他们会对艾玛说些什么呢?

三、进一步理解故事,感受人物特征

(1)通过提问,感受人物特征。

提问:你喜欢艾玛吗?为什么?

(2)师生共同小结,感受艾玛开朗、乐观、勇敢、爱冒险的性格。

四、结束。

所以,当小朋友遇到困难时也要像艾玛一样勇敢、乐观、开朗,敢于尝试,不要害怕,你们能做到吗?其实《艾玛与风》是一本绘本故事,让我们分享给更多的人知道吧。


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