大班绘本:克里克塔

活动目标：

1.观察画面，理解绘本内容，大胆表达和交流。

2.能创造性地用扭扭棒进行艺术创意。

3.喜欢分享阅读，有继续看书的愿望。

活动准备：

ppt课件、扭扭棒人手一根。

活动过程：

一、认识封面，激发兴趣。

师：今天老师给大家带来一本有趣的书，书的名字叫什么，认识吗？（用三种不同的音调念

一念名字，让幼儿对“克里克塔”有个印象，并产生好奇）很多时候，故事的主角都会在封

面和大家打招呼，那克里克塔到底是什么，我们一起看下去就知道了。

二、观察讲述，理解故事内容。

1.师：这是路易斯奶奶（打招呼，强调名字）她的丈夫去世了，她就一个人生活了。但她有

个儿子在印度研究爬行动物。你们知道怎样的动物是爬行动物吗？（身体贴着地面爬的动物

就叫爬行动物）你知道哪些爬行动物呢？

2.师：路易斯奶奶的儿子研究的是什么爬行动物呢？

3.师：有一天早上，邮递员送来了一个奇怪的包裹（观察包裹外形）呀，发生了什么事？（

幼儿两两结合看图讲述）。

4.师：这是一条没有毒的蛇，于是路易斯奶奶给它取了个名字叫“克里克塔”。原来，克里

克塔是一条蛇的名字。

5.路易斯奶奶和克里克塔是怎样相处的呢？（自主观察讲述）

我们一起把这五幅图连起来完整地说一说。

6.从这几幅图中，你可以看出，路易斯奶奶和克里克塔的关系怎么样？（关系亲密、融洽，

相互照顾，相互关心等）

三、发挥想象，创意造型。

1.师：路易斯奶奶是做什么的呢？（老师）你从哪里看出来的呢？克里克塔还学会了用自己

的身体去写字呢，写了哪些数字？

2.今天，老师给你们每人准备了一个克里克塔，请你来变一变，看看你的克里克塔能变出什

么，比一比谁变得最特别！

3.幼儿逐一介绍自己的克里克塔变成了什么？

四、欣赏结尾，提升内涵。

1.师:现在请小朋友们把你的克里克塔放在板凳下面。

2.有一天夜晚，小偷来到了路易斯奶奶的家，看看路易斯奶奶家里发生了什么事？请你和爸

爸妈妈讨论一下，用完整地话讲一讲这件事。（先讨论再请幼儿讲述）

3.师：你们觉得克里克塔是一条怎样的蛇？（情感交流）

4.回到封面找一找，除了看到路易斯奶奶还能找到谁？（点题）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1312105.html

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