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大班绘本-克里克塔

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 逍遥右脑记忆


大班绘本:克里克塔

活动目标:

1.观察画面,理解绘本内容,大胆表达和交流。

2.能创造性地用扭扭棒进行艺术创意。

3.喜欢分享阅读,有继续看书的愿望。

活动准备:

ppt课件、扭扭棒人手一根。

活动过程:

一、认识封面,激发兴趣。

师:今天老师给大家带来一本有趣的书,书的名字叫什么,认识吗?(用三种不同的音调念


一念名字,让幼儿对“克里克塔”有个印象,并产生好奇)很多时候,故事的主角都会在封


面和大家打招呼,那克里克塔到底是什么,我们一起看下去就知道了。

二、观察讲述,理解故事内容。

1.师:这是路易斯奶奶(打招呼,强调名字)她的丈夫去世了,她就一个人生活了。但她有


个儿子在印度研究爬行动物。你们知道怎样的动物是爬行动物吗?(身体贴着地面爬的动物


就叫爬行动物)你知道哪些爬行动物呢?

2.师:路易斯奶奶的儿子研究的是什么爬行动物呢?

3.师:有一天早上,邮递员送来了一个奇怪的包裹(观察包裹外形)呀,发生了什么事?(


幼儿两两结合看图讲述)。

4.师:这是一条没有毒的蛇,于是路易斯奶奶给它取了个名字叫“克里克塔”。原来,克里


克塔是一条蛇的名字。

5.路易斯奶奶和克里克塔是怎样相处的呢?(自主观察讲述)

我们一起把这五幅图连起来完整地说一说。

6.从这几幅图中,你可以看出,路易斯奶奶和克里克塔的关系怎么样?(关系亲密、融洽,


相互照顾,相互关心等)

三、发挥想象,创意造型。

1.师:路易斯奶奶是做什么的呢?(老师)你从哪里看出来的呢?克里克塔还学会了用自己


的身体去写字呢,写了哪些数字?

2.今天,老师给你们每人准备了一个克里克塔,请你来变一变,看看你的克里克塔能变出什


么,比一比谁变得最特别!

3.幼儿逐一介绍自己的克里克塔变成了什么?

四、欣赏结尾,提升内涵。

1.师:现在请小朋友们把你的克里克塔放在板凳下面。

2.有一天夜晚,小偷来到了路易斯奶奶的家,看看路易斯奶奶家里发生了什么事?请你和爸


爸妈妈讨论一下,用完整地话讲一讲这件事。(先讨论再请幼儿讲述)

3.师:你们觉得克里克塔是一条怎样的蛇?(情感交流)

4.回到封面找一找,除了看到路易斯奶奶还能找到谁?(点题)



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