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小班音乐《变变变》
编辑:
天高云淡
关键词:
小班音乐教案
来源:
逍遥右脑记忆
活动目标:
1.感应和听辨“短短长”的律动节奏;
2.乐意用肢体表示短短长的节奏;
活动准备:
音乐磁带、丝巾若干。
活动过程:
一、故事导入
1.师:小朋友你们知道吗?张老师有个消息要告诉你们,今天是精灵国王的生日宴会,有好多好多小精灵都去参加生日宴会了,你们听一听生日宴会的音乐开始了。教师跟着音乐和幼儿一起做动作。
2.音乐结束,教师提问:今天是谁的生日?(精灵国王的生日)。张老师为精灵国王准备了一件礼物,这个礼物呀放子嘴里吃是甜甜的,然后吹出泡泡来,是什么呀?(泡泡糖)泡泡糖能干什么呀?吹泡泡。(请个别幼儿做吹泡泡的动作)教师和幼儿一起学学吹泡泡的动作。
二、感知“短短长”的律动节奏
1.徒手感知
师:我们一起来吹一个小小的泡泡,再来一个小的,最后来个大大的。
(教师用泡泡的大小来表示“短短长”的节奏,反复进行几次)
2.小朋友们,你们都会吹泡泡了,可国王还不会吹泡泡呢?我们大家一起来教教国王吹泡泡,好吗?教师和幼儿一起做吹泡泡动作,哎呀!不好了泡泡黏在了国王的身体上了怎么办呀?(脸上、衣服上等,请幼儿做相应的动作取下泡泡)。
2.配合音乐,肢体感知
(1)配合音乐玩一个吹的游戏泡泡。
(2)视觉感知“短短长”的节奏
(3)肢体创编
3.教师激发幼儿利用肢体各部位表示短短长,根据具体情况重复数变。
小结:国王特别高兴,因为有这么多小朋友教他吹泡泡,国王说非常的感谢你们。虽然他的泡泡吹的不够好,他说他会努力练习,尽量不让泡泡黏在身上。今天他已经收到咱们的礼物了,很高兴。所以他也为小朋友们准备了一份礼物,(丝巾)。
4.播放音乐,幼儿准备接丝巾。每位
幼儿
持一条丝巾,随音乐在空中画出“短长长”的节奏,其余音乐处随意旋转丝巾。
(1)提问:咱们得到什么礼物?(丝巾)那你们高不高兴?(高兴)那你们说丝巾能变什么东西?(幼儿发挥想象)
(2)全体幼儿一起操作
2.请幼儿听好听的音乐和丝巾一起做游戏,并用肢体做各种动作。
五、导出活动
播放音乐做肢体律动,走出教室。
教学反思:在这节活动中,主要让幼儿感应短短长的节奏及创编各种不同造型的泡泡。在整个活动中,幼儿的兴趣高,在创编的过程中创编了很多各种不同的造型。气氛也非常的活跃,小朋友都能积极参与音乐活动游戏中,整节课幼儿掌握的非常好,很扎实。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1312914.html
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