托班科学:小狗糖果店
教育价值分析:
以小狗糖果店为载体,让幼儿在游戏的氛围中,不知不觉复习按数量取物,复习4以内的数数。游戏“神秘盒”激发幼儿的学习兴趣,增强幼儿的注意力。游戏买糖,接近幼儿生活,幼儿乐意参与。活动来源于生活,运用于生活,幼儿有一定的生活经验,是活动成为可能。
活动目标:
1、学习按数量取物,复习4以内的数数。
2、体验数学操作活动的乐趣。
活动准备:
1、幼儿用书;
2、小盒数知(里面放着不同数量的糖);贴有点卡的塑料袋、串珠积木。
3、动物图形卡一套;糖果图卡若干;小狗头饰一个。
活动难点:
学习按数量取物,听仔细教师的要求。
难点剖析:
幼儿的倾听注意力容易分散,这就要求教师通过生动有趣的游戏来激发孩子倾听的习惯,调动孩子的视觉听觉,更好的完成教师的要求。
活动过程:
一、 游戏“神秘盒”
游戏“神秘盒”激发幼儿的学习兴趣,增强幼儿的注意力。糖果
二、 请小动物吃
教师在黑板上出示小动物图卡,请幼儿根据相应的数字给小动物送糖果,易于激发幼儿的兴趣。小狗开了一家糖果店,生意很忙,小朋友们来帮助小狗装糖果吧!
三、 游戏“小狗糖果店’
游戏买糖,接近幼儿生活,幼儿乐意参与。请一名幼儿头戴小狗头饰当糖果店售货员,另外幼儿做顾客。顾客说出“我买*颗糖”时,“小狗”找出相应的糖果袋给顾客,并由全体顾客检查是否正确。
四、使用幼儿用书。
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