小班语言讲述活动设计：小鸟和大树

　　活动目标：

　　1、学习讲述所观察的内容，想象大树和小鸟之间的对话。能用“大树，你好，你真……”的句式讲述。

　　2、借助所创设的情境、肢体动作的表演，大胆用语言表达自己的想法、情感。

　　3、愿意用友好的语言说话，体验语言交流的乐趣。

　　活动准备：布置树林场景，两位老师装扮成大树，小鸟胸饰，纱巾若干，背景音乐。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿进入情境，和花草树木打招呼。

　　师：这是一片树林，树林里有谁?去跟你喜欢的朋友打个招呼吧!

　　2、引导幼儿观察情境，学习大树和小鸟之间的对话。

　　(1) 教师扮演“鸟妈妈”进行情境表演。

　　(2) 教师引导幼儿讨论表演内容，提问：你听到鸟妈妈说了什么?大树又是怎样说?

　　(3) 幼儿和教师共同学说“鸟妈妈”和大树之间的对话。

　　3、请幼儿表演身体动作，师生猜想“小鸟”和大树之间的对话。

　　(1) 个别幼儿表演浇水、打招呼、拥抱等动作。

　　(2) 教师引导幼儿讨论表演内容，提问：你看到小鸟做了什么?大树做了什么?

　　(3) 教师引导幼儿猜想小鸟和大树之间的对话，提问：小鸟会对大树说些什么?大树又会怎样说呢?

　　(4) 幼儿和教师共同学说小鸟和大树之间的对话。

　　(5)每位幼儿走到自己喜欢的大树面前向大树说出想说的话。

　　提问：你还想和大树说些什么?

　　4、大树邀请小朋友到“漂亮的鸟窝”里做客，师幼共同表演儿歌《大树和小鸟》。

　　活动延伸：幼儿学习仿编儿歌《大树和小鸟》。

　　附：情境表演内容：

　　鸟妈妈向大树挥手打招呼：“大树，你好!”大树说：“鸟妈妈，你好!”鸟妈妈给大树戴上一串小花说：“大树，你好!我送你一串小花。”大树点头说：“鸟妈妈，谢谢你!” 鸟妈妈夸奖说：“大树，你的叶子真漂亮!你的个子很高大!”大树夸奖说：“鸟妈妈，你的羽毛真漂亮!你的歌声很动听!” 鸟妈妈拥抱大树

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