大班综合活动：生活中的美

　　活动目标：

　　1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。

　　2、能积极和同伴交流、分享。

　　3、体验发现美的成就感。

　　活动重点：知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。

　　活动难点：感悟心灵美。

　　活动准备：插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片

　　活动过程：

　　一、开门见山，谈话导入

　　1、小朋友们，请你用一个字说说你看到花篮的感受。什么美？（色彩美）

　　2、看风景图片：你看到了什么？看到这样的风景你想说什么？（造型美）

　　3、播放音频：你听到了什么声音？听到这样的声音有什么感觉？（声音美）

　　4、小结：在我们的身边，到处都藏着美，有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型，需要我们去发现。

　　二、讨论并分享

　　1、想一想：你是怎样发现这些美的？

　　2、反馈：幼儿代表发言。（和全体幼儿互动：你们同意吗？）

　　3、小结：生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听，才能发现。

　　4、两人一组分享：说说你看到和听到的生活中的美。句式：我看见了……，觉得xx美；我听见了……，觉得很美。

　　三、情感升华，感悟心灵美

　　1、讲故事：有个小姐姐得了很严重的病，吃了很多药，打了很多针，病虽然好了，但是原来漂亮的黑头发全部掉光了，变成了光头姑娘，她觉得自己一点儿也不美，很难过，一位老奶奶对她说：孩子，你是我见过的最美的人，因为你不怕天天打针吃药，很坚强，而且，还每天帮我来打扫卫生，给我唱歌听，你帮助了我，还给我带来了快乐，你是个又勇敢又善良的孩子，你在我心里真的很美。

　　2、引导感悟：老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美？老奶是怎样感觉小姐姐很美的？

　　3小结：爱帮助别人，带给人们快乐的人是心灵美的人。

　　4、个别回答：你还用心感觉到谁是很美的人？为什么？

　　4、四人一组交流：你怎样做个心灵美的孩子？（请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享）

　　四、延伸活动，结束

　　生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型，还有美好的人。小朋友们，回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈，再问问他们发现的美有什么？

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1315211.html

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