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音乐:小蝌蚪

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动准备:

  1.鱼网一个。

  活动过程:

  1.在《郊游》乐曲的伴奏下进教室。

  2.感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。

  3.倾听教师范唱。

  4.根据歌词内容,师、生共同创编动作。

  5.在歌曲的旋律下,尝试配唱歌曲,学唱歌曲。

  6.边唱歌,边玩游戏。

  “小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩的很开心,调皮的孩子拿鱼网来捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快的游回家去了。”

  完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。

  活动目标:

  1.根据歌词做相应的动作。

  2.积极投入活动,体验游戏带来的快乐。

  活动建议:

  在日常生活中,让幼儿自主地阅读幼儿用书上的画面,唱一唱歌曲《小蝌蚪》。

  小蝌蚪2

  活动目标:

  活动准备:

  1.幼儿用书人手一册,彩色笔人手一盒。

  2.鸭、鱼、鹅、青蛙的图片各一张。

  活动过程:

  1.引导幼儿打开幼儿用书,师生共同看图讲述故事《小蝌蚪找妈妈》内容。

  2.今天我们也来做一本故事连环画。

  引导幼儿观察画面,找出主要角色,理解画面内容。幼儿在幼儿用书画面中的池塘里,进行创作,教师巡回指导。

  3.幼儿交流作品,师生进行阅读和评价。

  活动建议:

  1.在美术区域中,提供白纸和笔,让幼儿自主地进行创作。

  1.学习画故事连环画,并在画面上写数字以表示阅读顺序。

  2.感受故事连环画与其他绘画形式的不同的风格效果。

  小蝌蚪3

  活动准备:

  1.幼儿用书人手一册,铅笔人手一支。

  2.青蛙生长图片一套。

  3.玻璃缸里养了许多小蝌蚪。

  活动过程:

  1.音乐活动:小蝌蚪。

  教师:这是什么?小蝌蚪在水里干什么呢?

  教师和幼儿一起,随着音乐边唱歌边表演〈小蝌蚪〉,引出主题。

  2.通过提问的方式,初步了解青蛙的饿特点。

  3.出示青蛙图片或幼儿用书,引导幼儿仔细观察画面,了解青蛙的主要特征。

  4.出示青蛙的生长过程,组织幼儿讨论,了解青蛙的生活习性,知道青蛙是人类的好朋友。

  5.操作活动:启发幼儿用画箭头的方式,表现小蝌蚪的成长过程。

  活动建议:

  在班级自然角里饲养小蝌蚪,供幼儿观察了解小蝌蚪边青蛙的演变过程。培养幼儿对观察活动的兴趣。

  活动目标:

  1.认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。

  2.在幼儿已有的基础上,通过观察和讨论,了解青蛙的生长过程。

  3.有保护青蛙的意识,知道青蛙是我们的朋友。


本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1317349.html

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