【设计意图】
让幼儿在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征“找家”躲避大灰狼。　　
【活动目标】 　　
1、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征“找家”躲避大灰狼。 　　
2、愿意在游戏中大胆表达自己的想法。 　　
【活动准备】 　　
小兔头饰12个(红，蓝)5个红圈，5个蓝圈(圆，正方)。 　　
【活动过程】 　　
一、装扮小兔子引发幼儿兴趣。 　　
1、师：我是兔妈妈，你们是谁呀?(兔宝宝)宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗? 　　
2、游戏“兔宝宝找妈妈”教师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子回答。(红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手，兔弟弟在哪里和我敬敬礼，兔妹妹在哪儿，和我抱一抱) 　　
二、游戏“小兔找家”　
1、按颜色找家导入：出示PPT，看是谁呀?(灰太狼)今天灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。 　　
幼儿分2组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家。 　　2、找颜色相反的家。灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进红色家里，那兔宝宝应该躲在哪里?(蓝色家)那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里?(红色家)那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧!(出现红色图，兔弟弟进蓝色圈) 　　
3、兔妹妹再来玩一玩，出现蓝色图兔妹妹进红色圈。 　　
三、按形状找家 　　
1、灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，(PPT出示灰太狼+圆形图)请幼儿躲起来。 　　
2、那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的不一样的地方。(出示灰太狼+方形图)幼儿进圆形圈 　　
四、按形状和颜色找家 　　
灰太狼又找谁来帮忙了?(红太狼)红太狼进红色，灰太狼方形那我们应该躲进哪里啊?你们看看我躲的对不对教师跳进红色圈，对吗?(不对，红太狼在红色里，进蓝色的)那我跳进方的对不对?(不对，灰太狼在里面进圆的)我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩! 　　
五、活动结束。 　　
你们看，他们又找谁帮忙了呀?(小灰灰)下次我们再来试试。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1318437.html

相关阅读：小班语言教案 你好
小班语言活动设计与反思：雪地上
小班语言教案：小小举动
绘本教学中的提问策略《大西瓜》
小班语言活动设计：彩色的梦