中班语言活动：合适的工作

一、设计意图：
故事《合适的工作》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、平行，适合幼儿学习，也给幼儿提供了很大的创编的空间。本次活动，旨在通过让幼儿思考、分析故事中的情节，帮助幼儿进一步了解各种动物的特性与各种职业的联系，并学习根据动物的特性为其选择合适的工作，提高幼儿的知识迁移能力和逻辑思维能力。
二、活动目标：
1、熟悉故事内容，理解故事中动物的特性与人类职业的相关性。
2、感受小动物找到合适的工作后的快乐，体验帮助他人的乐趣。
三、活动准备：
ppt课件
四、活动过程：　
一、谈话导入，认识工作。
　　1、师：森林王国的小动物们都在找工作，你知道什么是工作吗？
　　小结：工作就是一种职业，通过自己的劳动，让生活更美好。
2、我们看看是哪些动物在找工作呢？（ppt呈现）
幼：小猴子、小猫、小鸭、小羊。
　　师：这些动物有什么本领呢？
　　小结：原来每个小动物都有自己的本领。
　　二、引导幼儿按照动物的特性，将动物与“职业”正确联系。
　　（1）分别展现每个动物与工作的错误搭配。
　　师：职业介绍所的小白兔说为这四种小动物都找到了工作，我们来听一听他们找到了什么工作？（教师讲述故事）师：小动物们都找了什么工作呢？想不想看一看？（播放ppt课件）
　　（2）引导幼儿根据自己已有的经验，判断小动物的工作是否合适。
　　师：小动物们都找到了不同的工作，你觉得他们找到的工作合适吗？
　　师;为什么不适合？你用因为……所以来回答。
　　（请个别幼儿先来示范，强调语句的完整性。）例：因为小鸭不会爬高,所以不能做路灯维修工。
　　小结：因为小动物们并没用根据自己的本领来找工作，所以这些工作都不适合他们。
　　（3）引导幼儿分别为这些小动物换工作。
　　师：小动物找到的工作都不合适，我们来帮他们换工作好吗？
　　师：你想帮谁换工作？请说出你的理由哦，请你用因为……所以来回答。
　　例：我想帮小猫换工作，因为小猫会抓老鼠，所以看管粮仓最合适。
师：小动物们最后找到的工作是不是和小朋友们说的一样呢？我们一起来看一看吧！（播放ppt课件）
小结：只有按照自己的本领来找工作，才能找到适合自己的工作。
　　三、游戏：为小动物找合适的工作
　　1、师：森林里面找工作的小动物越来越多，看，谁来啦？
　　师：这些小动物有什么本领呢？
　　2、小组讨论：他们做什么工作最合适呢？
　　幼儿讨论好后，请个别幼儿用“因为…所以…”的句式回答。
　　小结：只有根据自己的本领做适合自己的事情，这样才能把事情做得更好。
四、评价、结束活动。

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