小班数学《铺路》_小班数学教案

小班数学《铺路》

活动目标：

1、巩固对三角形、圆形、正方形的认识。

2、在操作过程中提高动手能力。

3、喜欢动手操作带来的快乐。

活动准备：

1.材料准备：PPT房子图、KT板制的小路（上面刻出不同形状的图形）；正方形、圆形、三角形大图片各一个、幼儿人手一套三角形正方形圆形图片。

2.经验准备：对正方形、圆形、三角形有所经验。

活动过程：

一、导入

1.创设情境激发幼儿的兴趣。

宝宝们，今天陈老师要告诉你们一个好消息，工人叔叔给我们盖了一座新房子，你们想不想去看看呀？让我们一起去看看吧。（幼儿入场）看，新房子漂亮吗？

2.出示课件：画有背景图画的房子。

小朋友们看，工人叔叔把房顶盖成什么形状的？房身了？门？（引导幼儿说出三角形、正方形、圆形）

二、加深巩固对三角形、正方形、圆形的认识。

师：这座房子真有趣，上面有这么多的图形宝宝。妈妈这儿也有这些图形宝宝呢？让我来把它们变出来。

变，变，变！你们看，我变出的是什么图形？它是什么样？（出示圆形图片）

你们的小筐子里有没有圆形宝宝呀？把它找出来。（摸一摸，感知特征）

请宝宝们把圆形宝宝送到新房子（大的圆形贴在黑板上，上面贴好双面胶）里来，一边送一边说：我把圆形宝宝送回家。

同样方法感知三角形和正方形。（圆形：没有角，四周圆圆的，光滑的；三角形：有三条边、三个角；正方形：有四条边、四条边一样长；有四个角、四个角一样大。）

三、游戏??铺路

1、图形宝宝都住到了新房子里，你们想不想也住新房子呀？可是到新房子去要走一条小路，上面有许多的坑，一不小心就要摔一跤。谁来想个办法让我们大家走在路上不摔跤？

2.讲解如何铺路。

小朋友，你们看看，这些坑是什么形状的呀？这儿有各种形状的石头，请你们把圆形石头放进圆形的泥坑里，把三角形的石头放进三角形的泥坑里，把正方形石头放进正方形的泥坑里，直到把这些泥坑都给铺好了，这样，我们走路就不会摔跤了！

教师示范：看看，我是怎么做的。（讲解：找一找哪个坑是和这个石头一样大的，把它放进去正好，就能把小路铺的平平的）

3.幼儿操作材料

要求幼儿根据坑的形状、大小匹配相应的材料。

小班数学《铺路》