大班综合活动《有趣的魔术》

设计意图：

魔术师这一名称是幼儿熟悉而且非常感兴趣的，为了让幼儿在一节课中不觉得枯燥无味，我从幼儿所感兴趣的事物出发选择了本次活动内容，充分调动幼儿学习的积极性，让孩子们在轻松的环境中获得知识，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》倡导的精神。

活动目标：

1、通过看魔术培养观察力及对事物的探究兴趣。

2、通过尝试操作魔术，发展动手能力。

3、感受魔术带来的乐趣。

活动重点：探究小兔子魔术和纸圈魔术的秘密。

活动难点：掌握小兔子魔术和纸圈魔术的技巧。

活动准备：扑克牌、手工纸、剪刀、红、绿色纸圈（红色的挽了一道）若干，两个套在一起的纸圈。

活动过程：

一、开始部分

1、提出问题，引出魔术：你们看过魔术吗？在哪看过？谁表演的？表演的什么？

2、教师变扑克牌，引起孩子看魔术的兴趣。

二、基本部分

（一）教师表演魔术，孩子尝试操作。

1、教师表演：让小兔子耳朵动起来。

2、孩子第一次尝试操作。

3、教师揭秘。

4、孩子再一次表演成功。

（二）小圈变大圈。

1、教师表演：把小圈变成大圈。（把挽着的地方隐藏好）

2、孩子自主探索，剪红、绿色圈，发现其中的秘密。

3、什么颜色的圈变成了大圈，为什么？让孩子把秘密说出来。

三、结束部分

出示两个套着的圈，告诉孩子们，这也是由一个圈从中间剪开变成的，这是一个什么样的圈呢？你们回家后自己试一下。

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