活动目标：
　　1、通过欣赏故事，了解故事情节。
　　2、能用“连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？”进行交流。
　　3、体验创作及展示的快乐和成功感。
　　活动准备：
　　1、课件ppt
　　2、连衣裙模板。
　　3、油画棒活动过程：
　　一、情感体验：穿着漂亮的连衣裙来跳舞。
　　今天，老师穿了一条连衣裙，你们看：好看吗？
　　你们穿的漂亮连衣裙呢？
　　让我们一起穿着漂亮的连衣裙来跳舞吧！
　　二、故事欣赏：理解故事情节，欣赏画面。
　　1、有一只小兔也想做一条连衣裙，你们看，它来了。
　　2、结合ppt，教师讲述绘本故事。
　　3、小兔的连衣裙很特别，是怎么样的？
　　4、课件：逐一出示连衣裙的变化图白色→花朵花样→雨点花样→草籽花样→小鸟花样→彩虹花样→晚霞花样→星星花样
　　5、小结：就这样变呀变，小兔开心的一天过去了，真是太好玩了。让我们闭上眼睛再一起帮小兔回忆一下这精彩的一天吧！
　　6、第二遍故事讲述，讲述重点（裙子的变化）
　　7、教师引导幼儿用完整的话来讲述。课件（8件不同花色的衣服）T：谁能勇敢的来介绍一下。
　　（1）连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？
　　（2）啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花样的连衣裙，漂亮吗？
　　（3）啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨点花样的连衣裙，漂亮吗？
　　（4）啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花样的连衣裙，漂亮吗？
　　（5）哎呀，连衣裙变成小鸟花样了！
　　（6)彩虹花样的连衣裙真漂亮！
　　（7）连衣裙变成晚霞花样了！
　　（8）连衣裙变成星星花样了！
　　三、谈话：激发幼儿创作欲望。幼儿大胆创作。
　　1、小兔还会走到哪里？她的连衣裙又会变成什么样子了呢？
　　如：小兔走到草地（树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店）里，连衣裙变成草地（树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店）花样了。
　　2、如果你是小兔，穿上连衣裙你会走到哪里？连衣裙会变成什么花样呢？
　　3、幼儿创作。
　　四、作品展示T：让我们穿上漂亮的连衣裙来秀秀吧。

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