活动目标1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。
　　2.能用简单的语言描述自己的观察结果。
　　活动准备1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。
　　2.幼儿用书、挂图。
　　活动过程1.导入活动。
　　教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。
　　2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。
　　教师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。
　　3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
　　阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。
　　教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？
　　幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。
　　幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
　　活动延伸阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。

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