中班音乐:洗刷刷
活动目标:
1、根据刷子的用途,尝试按音乐节奏用不同的肢体动作表现刷子的动态。
2、乐意模仿、大胆表现,进一步了解刷子的不同功用。
活动准备:
1、洗刷刷专卖店PPT。
2、车刷视频、“除尘宝”电视广告。
3、各种刷子:窗刷、马桶刷、牙刷、锅刷、除尘宝。
4、各种音乐。(刷牙歌、圆舞曲、波尔卡音乐、嘻唰唰等)
活动重、难点:随着音乐的节奏模仿各种刷子工作时的动态。
活动过程:
一、谈话:各种各样的刷子
1、今天我要告诉你们一个好消息,最近我开了一家专卖店,这家专卖店的名字叫“洗刷刷”专卖店,里面卖各种各样的刷子,一起到我的店里参观一下吧!
2、这里面有好多刷子,你们都认识吗?谁来给我们介绍一下,你认识哪一把有用的小刷子。3、你家里还有没有什么有用的刷子?
4、介绍各种刷子
(1)窗刷:
a)我们一起来看看,这把刷子有一点点特别的地方,它有很长的……(柄)
b)猜猜这是一把什么刷,刷哪里?
C)用肢体动作模仿窗刷——我刷我刷,我上下刷;我刷我刷,我用力刷。
小结:窗刷使用的时候是上上下下的刷。
(2)马桶刷:
a)马桶刷是不是上下刷的?谁来给我们示范一下,马桶刷这么刷呢?
b)用肢体动作模仿马桶刷——我转我转我转圈刷,我转我转我转着刷。
小结:马桶刷使用的时候是转圈刷的。
(3)牙刷:
a)提问:和我们最要好的一把刷子是什么刷子?小牙刷在嘴巴里什么怎么刷的?
B)播放《刷牙歌》,师生共同模仿。
总结:不同的刷子它们的外形不同,使用的方法也就不一样了。
【过渡语】:刚才小牙刷在我们的嘴巴里跳起了快乐的刷牙舞,把我们的牙齿刷的又白又亮,有没有?可是,别的各种各样的刷子它们要说了,我们也想和小朋友一起跳跳舞。我们今天开个刷子舞会好不好?
二、热闹刷子舞会
1、锅刷:
1)我们来看看第一把来参加舞会的刷子是什么刷子?(门铃声)
2)我来变个魔术,这是我长长的刷毛,我要变了,猜猜我变得是什么刷子?(锅刷)
3)教师示范模仿锅刷——我是一把小锅刷,跳到锅里刷一刷,左转转,右转转,锅子刷的真干净。
4)你觉得小锅刷它在锅子里是怎么跳舞的?跳的是什么舞?(转的)我们身上还有哪里可以转?
5)幼儿跟着音乐模仿锅刷舞。
【过渡语】接下来第二位来宾不知道会跳什么样的舞,对吗,咱们来等待一下好不好(门铃声)这是什么刷?
2、雨刷:
1)提问:为什么汽车前面要有雨刷?
2)教师示范模仿
3)提问:雨刷小雨刷是怎么跳舞的?(左右摇摆)
4)幼儿跟着音乐《洗刷刷》模仿雨刷舞。
【过渡语】第三次门铃声。舞会进行到一半还有客人来,准备好了吗,我开门了。
3、除尘宝:
1)播放除尘宝视频,看清楚了吗,这是一把什么刷子?它长得什么样?它在刷什么地方?
2)教师示范模仿
3)提问:你们发现了吗,它在劳动的时候是怎么刷的呀?(扭扭的)你哪里会扭呢?你是怎么扭的?
4)幼儿跟着音乐模仿除尘宝。
4、我们变成一条最长最长的除尘宝,现在去幼儿园的其它地方打扫打扫刷一刷吧!接长龙一起扭动。
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