大班欣赏活动：巡逻兵进行曲

教材分析：
该乐曲为美国著名歌曲旋律改写成的管乐曲, 它采用二部曲式结构，节奏明快，充满着青年人的朝气和轻捷活泼的气氛。乐曲的引子和尾声的后半部分，作模仿小军鼓的声响奏出渐强和渐弱，表现巡逻兵由远处走来又渐渐向远出走去。A段音乐比较轻捷，B段相对更为昂扬，尾声处响起军号之声，更映衬出了年轻士兵行进的英姿。
活动目标：
1、通过表演游戏来感受和表现乐曲，了解乐曲的结构和情绪，学习带强拍的
休止节奏。
2、在表演游戏中学习用眼神、体态进行交流，并快速反应，体验表演巡逻兵
的喜悦及表演游戏的快乐。
活动重点：通过表演游戏来欣赏和表现乐曲。
活动难点：掌握带强拍的休止节奏。
活动准备：录音磁带和录音机。
活动过程：
一、通过谈话引入课题。
幼儿随音乐《解放军进行曲》进入教室。
提问：小朋友你们看，老师今天和昨天有什么不一样？老师穿的衣服像什么？解放军是做什么的？
小结：解放军是保卫祖国的，许多解放军叔叔每天都要站岗巡逻，保卫我们的祖国和我们大家平安的生活，我们把这样的解放军叫做巡逻兵。
二、完整欣赏乐曲。
谁来学一学巡逻兵是什么样的？巡逻兵是怎么样来巡逻的？全体起立，我们一起来学一学。
三、通过游戏，分段欣赏乐曲。
1、欣赏A段。
我们的巡逻兵真精神，现在我来当巡逻兵的总司令，我点到谁，谁就跟在我后面来巡逻！ 卡好节奏，每两拍点一个巡逻兵。
乐曲的前奏，引导幼儿创编巡逻兵的侦查静止动作，从中掌握带强拍的休止节奏。
2、欣赏B段。
现在总司令要给巡逻兵布置任务了，点到谁，谁就向总司令“敬礼”，表示明白了自己的任务。每两拍点一个，强拍点，弱拍敬礼。
3、欣赏C段：
收到任务，全体集合，立正，出发。
四、完整欣赏音乐：
1、完整欣赏并表演一遍，注意强拍休止部分要控制不动。
2、坐成圆圈，听音乐，做声势动作感受乐曲。
五、玩“巡逻兵”的游戏。
教学特点：
1. 游戏性的教学方式贯穿始终。本节课根据音乐的情绪和结构特点，编配以巡逻兵的角色表演游戏来进行欣赏，我们知道军警人员一般都是孩子们非常喜爱和崇拜的角色，所以以巡逻兵的角色表演方式贯穿整节课的教学，会使幼儿的学习更加主动和积极，充分调动幼儿内心的情感和表现欲望，充分的来演绎乐曲，达到预定的教学目标。
2.充分运用肢体动作表现音乐节奏。比如用行进走表现乐曲A段的XX XX ?节奏，用点名、敬礼的动作来表现乐曲B段昂扬的节奏X 一?，创编巡逻兵的侦查静止的动作，来掌握带强拍的休止节奏等。这样充分运用幼儿的肢体语言，发掘幼儿的视觉、听觉、运动觉来感受和表现乐曲，这样的教学形象生动，直观有趣，孩子们一下子就能被深深地吸引住，乐于模仿，表情不需要提示自然就流露出来了，同时动作的参与又使他们对音乐的理解多了一份媒介，欣赏更轻松、更主动！

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