活动过程：

　　1.出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。

　　（1）今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？，噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。

　　（2）弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗？（小朋友说）弹珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。

　　（3）总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的

　　2.教幼儿新的玩法，弹珠滚画。

　　小弹珠真好玩，刘老师也想出了一个新的玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了？（漂亮的图画）;;

　　3幼儿动手操作，教师 指导，鼓励幼儿大胆操作。 你们想玩吗？老师给你们准备了一份材料，小朋友 轻轻的走到座位上，按老师刚才的方法来玩一玩。;

　　4评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧

　　活动目标：

　　1幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。

　　2发展幼儿的手眼协调能力。

　　3通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动准备：

　　放有弹珠的碗，广告颜料,勺子

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