小班音乐活动：小兔和狼(打击乐)

　　活动目标：

　　1．感知音乐的游戏情节,熟悉乐曲旋律,知道A段音乐跳跃，B段音乐沉重的特点。

　　2．初步尝试看图谱用打击乐器为乐曲伴奏。

　　3．愉快地参加演奏活动。

　　活动准备：

　　大鼓一个，串铃若干（人数一半）、圆舞板若干（幼儿人数一半）

　　节奏图一张（A段）音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1．故事导入：

　　在音乐的伴奏下，教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐情节和熟悉音乐旋律。

　　A段：春天到了，花儿都开了，草地上也长出了很多嫩嫩的青草。有一只小白兔来了，看见了这么多青草：“啊，好嫩的青草啊……”于是，它就赶紧喊自己的好朋友们一起来吃青草。小白兔们听到了，都跳了过来，大家一起吃青草，好开心哦！

　　B段：听，谁来了？原来是大灰狼来了。小白兔们一看，赶紧躲了起来。大灰狼东找找，西看看：“咦，小白兔怎么都不见了？”一只小兔也没有找到，大灰狼只好回家了。

　　A段：大灰狼走了，小白兔们高高兴兴地跳了出来，快乐地做游戏。

　　2．根据对乐曲的理解选择打击乐器。

　　出示打击乐器，引导幼儿感知A、B段不同的特点。

　　（1）师用圆舞板有节奏地敲，×× ×× ×× ××师：今天，小白兔和大灰狼都来了，听，谁先来了？

　　请幼儿猜测这是谁的脚步声？

　　（2）师用鼓敲节奏：× ×问：谁来了？

　　（3）请幼儿跟着音乐，在教师圆舞板的伴奏下，学学小白兔跳跃。

　　放音乐A段，请幼儿跟着音乐一起跳跃，吃草。

　　放音乐B段，教师引导幼儿跟着音乐有节奏地学大灰狼走路。

　　3．出示节奏图，引导幼儿看图谱。

　　（1）刚才很多小白兔都跳得很好，我们一起来看看故事里的小兔们是怎么跳的？

　　（2）幼儿跟着节奏图打节奏。（拍手?跺脚---拍腿）

　　跟着音乐一起打节奏。师用圆舞板、串铃和语言引导幼儿徒手打节奏。

　　（3）请幼儿选择打击乐器为A段进行伴奏。

　　4．师幼完整表演。

　　幼儿在老师的指导下表演A段，打鼓由老师演奏。

　　5．结束部分：小白兔们听到小朋友们的伴奏可开心了，森林里马上有个联欢会，它们邀请我们一起去表演，好不好？

　　请幼儿拿起乐器和老师一起收起来。

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