大班数学《警车巡逻记》

活动目标：　　

1、能按照小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。　　

2、能探索出多种图形组合方式并记录。　　

3、能积极动手动脑，感受拼图的乐趣。　　

活动准备：　　

1、教具：课件。　　

2、学具：（1）人手六张不同颜色的警车巡逻区域图，C小区地形图，记录单，笔。　　

（2）每组一份D小区地形图和六张不同颜色的警车巡逻区域图。　　

A、B、D、E小区地形图　　

活动过程：　　

一、以故事情境导入，引幼儿参与活动的兴趣。　　

1、动物新村造好了，黑猫警长为了更好的保护大家的安全，决定划分巡逻区域，并派警车巡逻。黑猫警长一共划分了几块巡逻区域呢？　　

2、师幼共同为六块巡逻区域派警车。　　

二、基本活动：　　

1、播放课件（出示小区地形图），黑猫警长他们第一天来到了A小区，黑色的地方表示小区的楼房，白色的地方是需要巡逻的空地。想一想，这是几号警车的巡逻区域？　　

2、第二天，黑猫警长他们来到了B小区，这又是几号警车的巡逻区域呢？　　

小结：有的小区可以直接找到适合的警车，有的小区则需要把巡逻区域图换一个方向看看，才能找到适合的警车，把每一块空地都巡逻到。　　

3、第三天，黑猫警长来到了C小区，我们来看一看这个小区需要警车巡逻的空地有几块？派一辆警车够吗？你觉得需要几辆？派哪两辆车合作能完成巡逻任务？　　

（1）教师出示巡逻车安排表，介绍记录的方法。　　

（2）幼儿操作并记录巡逻车的安排方法。　　

（3）幼儿互相交流结果。　　

小结：有的小区在巡逻时，需要把两辆警车的巡逻区域进行组合，这样才能完成任务。　　

4、黑猫警长接到D小区的报告，有一个小偷躲在小区的角落里。这个小区很大，黑猫警长不知道该怎么安排巡逻警车。现在请小朋友帮忙想办法来安排一下派哪几辆警车去巡逻。　　

（1）幼儿分组操作，教师巡回指导。　　

（2）互相交流操作结果。　　

三、结束延伸活动：　　

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