大班环保活动方案：快乐不“触”电
－－节约能源 从身边的小事做起
一、活动背景

　　根据《中国节能减排发展报告》指出，我国是世界能源消耗大国，能源需求增长和能源结构变化使得中国成为推动全球能源结构向可持续能源转型的主力军。从最近的德班气候大会的召开到十二五节能环保规划的发布，我们又能为节能环保做些什么事呢？我园作为科技特色幼儿园，长期致力于生态环保教育工作，此次更要积极投入到这样的国际行动中来 。所以开展了以节能为中心的“快乐不触电”科普实践活动。

　　二、活动目标

　　1、在不用电的情况下幼儿和家长共同进行一些好玩又有意义的事情或游戏，同时将节约的行动辐射衍生到生活的各个方面，并增进亲子感情。

　　2、深层意义：让幼儿及家长在进行快乐不触电的活动后，形成节电节能环保意识，把节能减排带入家庭、带入社区中。

　　三、活动对象

　　全园幼儿及其幼儿家长

　　四、活动内容

　　（一）科普宣传部分

　　1、利用家长讲座进行宣传工作，取得家长的积极配合，共同完成此次活动，并寻求一些家长志愿者。

　　2、各班向幼儿进行相关的科普环保教育——包括环保小问号，环保课，旨在通过环保教育的课程进行普及教育，习得了节电节能的方法，树立了环保意识。

　　（二）环境创设

　　1、环保展示区——问题林、家园互动墙。

　　2、展示区的设立意图是让各班幼儿的节能经验进行全园化，让班级与班级之间有互动，扩大教育面 。

　　（三）实践活动部分

　　快乐不“触”电家庭实践活动——以家庭为单位，尝试在不用电的情况下可以进行一些好玩又有意义的事情或游戏。现在的幼儿可以说是事事离不开电，看电视，玩电脑，“电”成为了他们最亲密的伙伴。这次家庭实践活动旨在激励幼儿及家长在不用电的情况下，共同完成一些有趣轶事，增进了彼此的亲情的同时，也为节电节能做了贡献。

　　第一阶段：宣传准备阶段

　　一、家长环保宣传讲座

　　我园是科技特色幼儿园，开展环保教育是我园长期发展规划中的重要目标之一。只有做到净化校园、美化校园、绿化校园，孩子们才能更好地健康成长。大自然是美好的，我们应该要关心她、爱护她，她也会关心我们、庇护我们，因为我们是朋友！我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。

　　根据《中国节能减排发展报告》指出，我国是世界能源消耗大国，能源需求增长和能源结构变化使得中国成为推动全球能源结构向可持续能源转型的主力军。此次更要积极投入到这样的国际行动中来 。所以开展了以节能为中心的“快乐不触电”科普实践活动。

　　1、向家长进行“快乐不触电”科普实践活动内容介绍

　　2、节能知识宣传

　　3、自己如何在生活中做到节能减排

　　二、家长资源信息收集

　　1、请家长做志愿者，参与活动。

　　2、详细了解家长所能支持的活动资源，如参观、实践等活动，提供一些可靠的帮助；或者给幼儿作讲座等。

　　家长志愿者报名表

　　三、对幼儿进行相关的科普环保教育——包括环保小问号，环保课

　　环保小问号

　　来源于幼儿平时对于节能环保方面的疑问，或者是集体活动中延伸出的小问题，通过这种小问号的展示形式，让个别幼儿的环保经验转化为集体经验，扩大环保教育面。

　　环保课

　　让幼儿意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，从身边的小事做起，以有利于环境的生活方式来善待地球。

　　活动名称：快乐不触电（大班）

　　主题来源：我爱我家

　　设计思路：

　　现在的幼儿在家的大部分时间都是看电视、玩电脑等，跟电做起了好朋友，几乎做什么事都离不开电。而我国是世界能源消耗大国，节能要从生活中的小事做起，人人有责。所以本次活动在整合精神的引导下，在内容上幼儿的生活与当下时事相结合，目标上将节能环保与幼儿合作意识的培养相结合。这次活动的延伸意义旨在激励幼儿在不用电的情况下，与家长共同完成一些有趣轶事，增进了彼此的亲情的同时，最终，共同为节电节能做了贡献。

　　活动目标：

　　1、关心生活中的用电情况，知道电能在生活中的重要性。

　　2、大胆交流自己的想法，激发幼儿节能的意识。

　　活动准备：视频、纸（每组一张），笔

　　重点：激发幼儿节能的意识

　　难点：通过合作的方式共同完成任务

　　活动过程：

　　一、视频——停电了

　　1、观看视频，说说爸爸和小宝在干吗？

　　2、后来发生了什么事？

　　3、我们需要用电完成哪些事情？

　　4、小结：电是我们的好朋友，生活中离不开电

　　二、说说停电趣事

　　1、停电不用担心，还有好多事不用电的情况下也能做

　　（引导幼儿进入主题）

　　2、停电的时候你们想干什么？

　　3、请几位幼儿说说自己的想法（教师重点提醒幼儿以不用电为前提）

　　4、我们一起来合作，把自己的停电趣事画到纸上吧

　　5、幼儿分组合作，记录停电趣事，教师观察指导

　　三、趣事展示

　　1、停电了，我们能做什么有趣的事情啊？

　　2、幼儿展示：以小组为单位，几位幼儿表演趣事，另几位幼儿讲解记录内容

　　（将个别经验转化为集体经验）

　　梳理提升：

　　电对我们的生活非常重要，所以要节约用电。

　　四、延伸活动

　　回家后和爸爸妈妈一起试试，还能做什么不用电，又很有趣的事情

　　二、环境创设

　　科学探索园

　　环保展示区——问题林

　　家园互动墙——节电眼

　　节电眼

　　活动内容：收集家长的节能心得，幼儿以绘画和记录的形式表现出来，展示于家园互动墙。

　　（一）活动时间：两周

　　（二）活动要求：每班择优上交至少3件优秀作品。

　　活动成果：视频、照片、文档

　　第二阶段：主体活动阶段

　　快乐不触电实践活动（每个班级）

　　在不用电的情况下幼儿和家长共同进行一些好玩又有意义的事情或游戏。让幼儿知道了除了看电视，玩电脑，还可以有其他不用电的好玩轶事。比如外出做手指游戏，民间游戏，看书，做家务等等，而且活动的深层意义也得以发挥，家长包括幼儿知道了生活中的简单节电节能方式 ，并增进亲子感情。

　　活动时间：2周

　　活动地点：幼儿自己的家中

　　活动对象：幼儿及家长

　　活动成果：照片、视频、文字记录

　　反馈单

　　尊敬的居民，您好！

　　我们日常生活中，每天都消耗众多的能源。这些能源为我们的生活提供了便利，但是如果使用不科学，会给您的家庭带来一笔不小的开支，同时也会造成社会资源的浪费。结合现今的环保需求，并配合现在的十二五节能环保规划，我园开展了“快乐不触电”环保实践活动。这项活动可以会为您的家庭节约能源和开支，是一件一举两得的好事。希望您积极支持我们的工作，配合学校，辅助孩子完成这次活动，一起参与到全社会的这场节能运动中来。

　　非常感谢您的参与和支持！

　　表彰奖励

　　评比要求：每班择优上交至少3篇。

　　评选优秀组织奖5个

　　评选优秀的家长志愿者10名

　　评选优秀小卫士20个

　　活动成果：照片，调查表，总结体会

　　第三阶段：活动总结阶段

　　（一）完成活动小结

　　（二）活动总结表彰

　　（三）分享、辐射、示范

　　幼儿的各种活动照片、纪实、收集的材料、征文、故事稿件、摄影照片、等材料做成网页、书籍，起到资源共享。

　　快乐不触电——幼儿环保实践最突出的特点：

　　一、个别到集体

　　“快乐不触电”内容紧贴实事热点，借势将活动推广开来，展示区的设立让个别幼儿的环保经验转化为集体经验，扩大环保教育面。习得了节电节能的方法，树立了环保意识。

　　二、增进亲子情感

　　家庭实践活动旨在激励幼儿及家长在不用电的情况下，共同完成一些有趣轶事，增进了彼此的亲情的同时，也为节电节能做了贡献。

　　三、以点带面，辐射延伸

　　通过幼儿对于家长无形中的“监督作用”，使家长也积极参与其中，真正做到宣传与实践的统一，将节约的理念与行动辐射衍生到生活的各个方面。

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