2、大胆利用各种材料制作头饰、服装、乐器等,提高动手能力。
3、让幼儿在活动中学会欣赏同伴的表演。
活动重点:
通过看、倾听、表演,进一步熟悉音乐的角色和内容,鼓励幼儿大胆表演。
活动难点:
大胆利用各种材料制作演出服饰、乐器,提高动手能力和创造力和表现力。
活动准备:
美工区:绘画纸、蜡笔、牙膏盒、牛奶盒、卡纸、蜡光纸、易拉罐等。
表演区:制作好的演出头饰或面具、打击乐器等去进行表演游戏。
活动过程:
一、集体活动。
1、教师:刚才我们唱了什么歌呀?,唱的真好听,像小音乐家一样。你知道音乐家是做什么的吗?
2、今天老师请小朋友们来当小小音乐家,谁来说说如果你去当小小音乐家你会怎么做?音乐家要在哪里表演?还需要什么道具呢?
二、交待区域操作要求。
美工区:小朋友可以在美工区用硬纸板、彩纸、挂历、包装纸等材料去剪贴制作各种各样的演出服饰、头饰、乐器等。
表演区:今天这里有你们制作好的面具、服饰,小朋友可以和好朋友一起去报名做小音乐家进行表演。负责后台的小朋友要及时调度好节目顺序,制作好海报和节目表等。
三、小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。
四、结束活动。
教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。
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