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《弯弯绕绕》主题活动在延伸着

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园教学实录 来源: 逍遥右脑记忆
刚刚结束了《弯弯绕绕》主题活动,但孩子们还沉浸在弯绕世界里,唱着弯弯的歌,讲着弯弯绕绕的故事,画着曲里拐弯的画,摆动弯弯绕绕的线,找着弯弯绕绕的东西。孩子们告诉我:“西瓜藤弯弯的”、“电话线弯弯的”、“香蕉弯弯的”、“彩虹弯弯的”……区角里那些可以饶饶的线更是孩子自由活动时间里爱不释手的玩物,在玩中展示着孩子的灵动。

我差异孩子们的聪明才智,那天我给孩子每人一只装有弹簧的圆珠笔,圆珠笔的笔头为什么会缩进去?原来里面有弹簧,这样的圆珠笔我们老师已经用了好久了,用完了就弃,我也试着去拆开来换笔芯,却没有找到过拆开来的方法。孩子们拿在手里,为了能看到里面装着的弹簧,他们剥掉外面的橡皮圈,小弹簧从透明的笔竿里露出来了,孩子们按动笔塞,小弹簧伸缩了。有的孩子更聪明,干脆把圆珠笔全拆了,我还提醒孩子们别让小弹簧弹不见了,但到活动结束时孩子们个个把圆珠笔装好了,拿掉橡皮圈的仍然给圆珠笔穿上了红色的“外衣”。

课后,孩子们就开始找装有弹簧的物品,有几个孩子趴在钢琴的下面,掰动钢琴的踏板说:“老师,这里也有弹簧的。”“老师,哪些弹的里面也有弹簧。”

《弯弯绕绕》主题活动带孩子进入弯弯乐园,在这个乐园中孩子用敏锐的心灵去体验,用灵巧的双手去创造。在动脑动手的过程中,调动各种感官,插上想象的翅膀,在弯绕的世界里快乐学习,获得成长。

幼儿之间的配合是需要双方自己协调
《好玩的纸魔术》教学活动实录


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