2.提高身体的协调性和灵敏性。
3.巩固正确爬的方法,学会匍匐前进。
活动准备:
12张桌子 57个凳子 热身运动的音乐 放松运动的音乐 录音机
活动过程:
一、和凳子跳舞
师:请你找到你的凳子朋友,和它一起来跳个舞吧。(播放音乐,请幼儿跟着音乐,利用凳子做一些热身运动。)
二、玩玩桌椅
1.幼儿自由探索桌椅的方法。
①师:现在这里有很多的桌子和椅子,请你想一个好玩的方法和桌椅一起玩。
②师:刚才我看到曾义宸、何睿杰、袁也的玩法很好,请他们来示范一下。
(请三个幼儿示范他的玩法。)
2.钻山洞。
(1)请幼儿将桌子拼成一个山洞,幼儿巩固爬的方法。
师:刚才我看到有的小朋友在桌子下面爬,我觉也挺好玩的,现在想请你们帮忙用这些桌子来拼成一个山洞。
① 幼儿自由爬。
师:现在山洞拼好了,大家来试试吧。
(幼儿尝试爬过山洞。)
② 爬得好的幼儿示范正确爬行的方法。
师:我刚才看到何艾伦、王艺臻小朋友爬得很好,请他们再来爬一次,小朋友注意看他们是怎样爬的。
(幼儿示范爬。)
师:对了,他们是手脚着地,手脚往一个方向走,这样就能爬得又快又好。大家再来试试吧。
③幼儿再次练习。
(2)幼儿讨论将桌子摆成不同的形状幼儿钻山洞。
师:刚才小朋友爬得很好,我觉得这样一个直直的山洞一点都没有挑战性,我想请你们把这些山洞摆成不同的形状再来试试,可以吗?
幼儿:好。
①幼儿讨论桌子还可以摆成什么样子,并请部分幼儿试试他的摆法。
师:那请你们说说可以摆成什么样子。
幼儿1:可以摆成一个正方形。
幼儿2:可以摆成一个三角形。
幼儿3:可以摆成一些长的一些短的。
师:那你们来试试吧!把它摆成不同的形状。
②幼儿尝试钻过不同形状的山洞。
(3)幼儿讨论把凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进。
①幼儿讨论小凳子可以变成山洞吗?怎么变?
师:刚才小朋友把桌子变成了小山洞,那凳子可以变吗?怎么变,你们去试试。
(幼儿尝试用凳子搭成山洞。)
师:刚才我看到有几个小朋友是把凳子趴着摆的,这样挺像山洞的,请你们把全部小凳子拿过来,挨着摆成一个长山洞吧。
②幼儿将凳子搭成山洞,并尝试过山洞。
师:现在山洞搭好了,大家来试试吧。
(幼儿尝试过凳子山洞。)
③请钻爬成功的幼儿示范他的方法,并说说他是怎么爬的,教师进行小结匍匐前进的爬行方法。
师:我看到有几个小朋友过山洞的时候山洞一点都没有坏。请他们来示范一下。
(请三个幼儿示范匍匐前进的方法。)
师:对了,这三个小朋友过山洞的方法叫做匍匐前进,他们的身体趴在地上,用手往前移动,用脚往后用力地蹬,这样就不用因为身体抬高把山洞给弄坏了,大家再来试试吧。
④幼儿自行练习两次。
3.钻山洞、过小桥
幼儿讨论将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥,将另外一部分凳子搭成山洞,请幼儿完成任务。
师:刚才小朋友们练习了过桌子山洞,过凳子山洞,现在我们把他们连起来,而且老师还要加大难度,把部分凳子搭成小桥,你们能过去吗?
幼儿:能。
师:很好,那现在就请女孩子把你的凳子搭成小桥,男孩子把你的凳子搭成山洞。
(幼儿分组行动。)
师:现在都搭好了,我们来试试吧。
(幼儿尝试完成任务。)
三、放松运动
1.请幼儿坐在凳子上,听音乐,做一些舒缓放松的动作。
师:小朋友们今天任务完成得很好,现在请你轻轻地坐在你的凳子上跳支舞吧。
(播放音乐,幼儿坐在登上做一些舒缓的音乐。)
2.幼儿一起收拾桌椅。
师:桌子,凳子都累了,请小朋友们也带着他们回家吧!
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