活动过程：
1. 通过谈话，引出甲路纸伞
——教师：下雨了怎么办?你们知道古人是怎样避雨的吗?在甲路，盛产一种漂亮的伞，是由竹子和纸做成的，伞面上画漂亮的图案。这就是著名的甲路纸伞。
2. 引导幼儿了解甲路纸伞的特点、构造。
——将幼儿分组，每组一把纸伞，请幼儿仔细观察。教师：仔细看看，这把纸伞是由哪些部分组成的?和我们平时用的伞有什么不一样?
——请幼儿进行小组讨论。教师：每组小朋友轮流说一说，你觉得纸伞是由哪些部分组成的?和我们平时用的伞有什么不一样?
——集体讨论甲路纸伞的特点。教师：谁来说一说，你们觉得甲路纸伞有什么特别的地方?教师总结甲路纸伞的特点，帮助幼儿梳理知识、提升经验。
3. 进行实验，了解油和水不相溶的关系
——通过提问提出问题。教师：你觉得纸伞防水吗?为什么?
——教师演示将水洒在纸伞上，引导幼儿了解纸伞防水的原因。教师：水洒在纸上，伞没有湿。因为纸伞伞面上有一层油，为什么有油就能防水呢?下面我们来做两个实验。实验一：将油倒进装水的瓶子里，并来回摇晃，然后将瓶子放在案子上，油和水分开了!原来油和水是不相溶的。实验二：将油刷在纸上，再晾干。然后，将水滴在油纸上，水没有被油纸吸收，而是流了下来。
4. 欣赏各种画着漂亮图案的甲路纸伞，感受纸伞的美，激发对家乡的自豪感
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