1、 感受生活中蕴藏的各种节奏，体验节奏给大家带来的快乐。
2、 能创造性的用身体动作表现各种节奏。
3、 引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。
活动准备：
1、儿童经验基础：幼儿对节奏感兴趣。
2、材料准备：塑料袋、可乐罐、瓶子、筷子、盒子若干、脸盆、锅子、铲子、碗、菜刀菜板、算盘、小板凳等生活中的物品；歌曲磁带、录音机
活动过程：
一、幼儿发现生活中有节奏的声音，初步感受节奏
（一） 倾听风声——“呼、呼、呼！”
1、 听到了什么声音？里面藏着什么节奏？你能拍手告诉大家吗？
2、 教师记录幼儿的发现，并引导幼儿大家一起拍出这个节奏。
3、 引导幼儿用身体的其他动作表现这个节奏。（跺脚、拍腿等）
（二） 倾听小狗叫的声音
1、 小狗的叫声也是有节奏的，请你学学看？
2、 教师记录同上方法记录，并引导幼儿用其他动作表现。
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