“孩子与自然”系列活动
广汉幼儿教育网 作者: 余碧君
编者的话:在日本,由于经济的高速增长,“城市化”的倾向逐渐加剧,人们的生活也越来越远离了自然 。面对这种状况,日本幼教界的有识之士开始担忧。他们认为人是自然之子,远离自然的趋势十分不利于幼儿 身心的健康成长。因此,他们专门设计了“孩子与自然”系列活动,旨在让幼儿通过与自然接触,更好地感受 自然、认识自然、融入自然、热爱自然。从本期始,我刊将选载其中的一些活动,愿读者能从中获得某些启迪 。
* * *
一、花草的采集活动(小班)
活动目的
1.让幼儿接触春天的自然,在草地上无拘无束地游戏。
2.亲近花草,学习用草编结,用草喂兔子,积累有关花草的经验。
3.保持对花草的兴趣。
活动的展开
1.幼儿步行去草地。出发前教师讲清活动规则,提出一些问题,让幼儿自己去探索,比如:“什么花开放 了?”“兔子喜欢吃什么草?”
2.幼儿到草地后散开自由游戏,有的将一朵花插在胸前,有的用草、花茎编帽子、头饰和项链、戒指。教 师逐个引导幼儿认识花草的特征。
3.老师告诉幼儿兔子爱吃什么草,孩子们看到老师手中的草以后,也纷纷去拔。回到幼儿园以后,将草送 到兔子的家。
指导重点
1.根据幼儿状态(集体活动、幼儿之间的关系、幼儿兴趣等)选择活动场所。
2.注意倾听幼儿带有发现、惊讶语气的语言,培养幼儿开阔的视野和积极参与的态度。
3.注重幼儿经验的积累,鼓励幼儿在自然中积极活动。
二、粘土游戏(中、大班)
活动目的
1.让幼儿接触土,通过玩土对大地有粗浅的感受。
2.在玩土过程中,初步了解土的种类、性质等。
3.在与土的接触中,学习有关的数、量、形及对比关系,培养幼儿对科学的兴趣。
活动的展开
1.一天,幼儿园内突然出现的一座小土山,吸引了孩子们的目光,但他们只是在土山的周围走来走去。老 师开始思考如何让幼儿对土山感兴趣。
2.附近小学校的学生看见了这座山都想上去玩一玩,获得允许后,他们爬上去滑下来,玩得很开心。幼儿 园的孩子们见了,眼里闪出了兴奋的光芒。
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